教师姓名 | xxx | 任教年级 | 八年三班 | 任教学科 | 数学 |
基本 状况 分析 | 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。在学生所学知识的掌握程度上,学生仍然缺少推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差。为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书。在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书，不一定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质。 |
工作 目标 | 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 |
主要 工作 及 措施 | 自身提高（包括师德和业务） | 师德：在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师，要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人 业务：通过向书本学习，提高自己的专业素养，向老教师和有经验的老师学习，提高自己的业务水平，通过教学实践提升自己的执教能力。 |
德育工作（包括学科渗德、养成教育及活动施德等） | 在课堂教学中对学生进行思想品德教育，提高计算速度，培养探究合作精神。依据《学生守则》《学生日常行为规范》等培养学生哪些良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。通过学校、班级开展的竞赛活动对学生个人方面的思想品德教育和道德熏陶 |
教学 工作 | 认真学习钻研新课标，掌握教材；课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，认真上好每一堂课，争取充分掌握学生动态，努力提高教学效果。抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫；落实每一堂课后辅助，查漏补缺。不断改进教学方法，提高自身业务素养。积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。精选例题，注重例题的代表性，典型性。练习题应有层次性，既有基础的性的，又有拔高性的。 |
其他 工作 | 1协助赵校长做好教务处教师培训工作及教科研工作 2做好班级日常管理工作 |
活动 日程 安排 | 三月份：数学计算题竞赛 四月份：数学几何题竞赛 五月份：基础概念竞赛 六月份：综合试卷测试 |
