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2012年11月16日星期五。我昨天在期中考试后布置一项任务——写期中考试总结反思，今天收上来看到此篇，先是一惊，后觉文采不错且很真实，就录了下来并回复。 【文/宋萌萌】： 又到了这个时刻，不过，我想这样的机会也屈指可数了，以后要写的“反思”什么的或许前面就不是“考试”了。 一般来说，这种反思应该是试卷发下来之后，板着脸开始检讨以前怎么怎么样、以后怎么怎么样，对不起某某某，对不起自己风里来雨里去之类云云。我拿着这张纸，也没有试卷带来的压力，所以就随便谈谈我高三开学以来的一些感想吧。希望班主任不要以为我跑了题而叫我再写一遍。 开学伊始是憋着股劲的，心想着高三了高三了得好好学习。用现在的话说，就是重视量的积累，抓住时机，促成质变。“只是激情总是在时间的洪流里被淹没”，我想，历史老师还是很有先见之明的。现在想想那时的自己，埋头作业，很认真很认真，脑子里什么也不想。那时候时光过得很快，感觉摸得到未来。为此，我付出的代价是脸上开始长痘痘。我一边“啊啊”地想：“惨了惨了，毁容了”，一边低头学习。那时候才正真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，偶尔关心小痘痘。俗话说，有人的地方就会有是非，不管男人女人，同学之间熟络起来就一发不可收拾。我一方面觉得学习要专心，一方面觉得同学之间的友谊还是重要的，这就是矛盾。不过，对于主、次矛盾还是矛盾的主、次方面，我分的不是太清楚，反正抓住主流，解决主要矛盾之类。学习似乎理所当然是重头，我只有一边关心学习，一边靠在学生的肩上。为此，我付出的代价是经常被叫出去谈话，说我学习有些浮躁，不要一天到晚玩之类云云。而我的收获就是痘痘没有了。上帝是公平的，事物是普遍联系的。 我回家的路，风景很好。两边是树，头顶是天。深秋和初冬的景致最为漂亮，风吹着树林像是哼着一首悠长的歌。偶尔露出来的小河，太阳一照，像是天空在地上的眼睛，亮晶晶的。那时候的天空像一块亮蓝色的绸缎，滑滑的。晴光大好，这时候，我开始想一些很悠长的问题。我问自己：“你觉得你现在的生活是你想要的人生吗？你觉得人生的意义在于什么呢？”想着想着，我就纠结了，这个问题缠了我两年。一开始的时候，我认为人生就是人生，考个好大学，找份好工作赚钱让爸妈生活得很好，这就是我要的生活。可是慢慢的，很久以后，我才感觉到我的人生是我的。所以对我来说，觉得意义重大的事是什么呢？这是一个我可能永远回答不了的问题，牵扯的太多，又好像什么也牵扯不到。我想啊想，问过很多人，没有我满意的答案。我有时看着班主任，看着爸爸妈妈，看着爷爷奶奶，就会想如果我到了那个年龄，是否会找得到答案呢。同时，我又感觉生命之渺小，生死离别只匆匆。对我来说，长大唯一不好的事情是要承受那么多别离，生死永恒的。 不过，有时候，不，太多时候，我不会想这些，这样比较容易老吧。大多数的时候，阳光照在我身上，我感到一种昂扬向上的激情，感受到生活的美好鲜丽，感受到的是好多好多的爱。我爱我这样的生活，我知道人生有时候并不是我一个人在走。老师都对我说要好好学习，就连体育老师在上次食堂吃饭的时候都给了我一个肉丸子，说只要考上本科就好。我想，每个人都是因为生命里这些微小但非常多的爱才会每天都开心，有信心和勇气走下去。我看过一篇文章，是讲目标的。高三的确要有一个目标，或许是一个城市、一所大学，甚至是一个人，支撑着你走下去。 浮想联翩这么多，我想总该干点实事，不然梦里走了千万里，醒来还躺在床上，说的可能就是我。 期中考试我也不知道能考得怎么样，只不过，退步要找主观原因，进步（额，如果可能的话）要找客观原因，透过现象看本质。 我很怕班主任给的评语是：你想的太太多。 2012.11.18 周四 【班主任回复】： 想的是很多，也许只有想的多才有思想啊。看，你都学会用哲学的理论分析学习中的问题了，让我这个政治专业的班主任很是欣慰，一笑。有时候，我倒认为，想入非非也是对现实的一种自我安慰。这种想法，在最艰难的时刻，在人生的低谷，可以作为一种心灵的慰藉。但如果不去奋斗，不去改变现状，那就只能叫作阿Q精神。 对于人生，可以去规划（制定目标、计划等），可以去反思（自己的或他人的，已经被时间定格的全部的人的活动）。规划是超前的，被称之为理想；反思是滞后的，被贬为事后诸葛亮。规划固然重要，但必须建立在反思的基础上。“未经省察的人生是毫无意义的”，反思如果没有意义，我想，苏格拉底的话不可能穿越时空。对渺小的自我而言，反思也许是痛苦的，它就像尖刺戳破泡沫，把我们从甜梦中拉回现实。可也只有这样，我们才能认清理想与现实的距离，才能激发我们通过奋斗去缩小二者之间的差距。 人生的意义需要去思考，但我可以告诉你，就个人而言，处于不同的成长阶段得出的答案是不一样的；就群体而言，处于相同成长阶段的人，也有不同的答案。你想去寻找一个标准，其实很简单，那就是博爱之心。首先，提高自己的各种素养，解放了自己才能解放别人，这是需要能力的；其次，奉献他人实现人生价值，要知道你的价值是通过外在体现的，需要你去创造的。我很高兴你在反思中意识到“我的人生是我的”，这是自我意识的醒悟，是对自我价值的肯定。要知道，人只有意识到自我才能迸发出巨大的能量，才不至于在平庸中沉沦、在碌碌无为中失去自我。所以，人生的意义要用奋斗去实现，要在反思中去完善。 成长不乏烦恼，人总是在处理各种矛盾的过程中走向成熟。这一过程是曲折的，坎坷的，年青的我们要承担很多，要面对很多，但我们要树立一种观点：一切的困难都是成长中的困难，一切的问题都是发展中的问题，相信风雨后的彩虹是绚烂的。 你的文采来自你的真诚。谈自己的感受，讲自己的故事，这是我们在班级中一直倡导的。一花一世界，一沙一天堂，平凡的我们真的需要反思------我的人生是我的。 2012.11.19 周五 【后记】 如果学生看到我发的这篇文章，请不要吃惊。虽然已经过去了五年，我对这张小纸片依然是印象深刻，因为它很真实。今天，我将它翻出来，录成文字展现给初三的学生，想让他们写好自己真实的反思，讲好自己真实的故事。当然，我也希望初三的学生能像他们的学姐一样，边思考边一路向前。 曾经，我是多么希望自己考研究生，现在，看到自己的学生考上了研究生，感到很欣慰。学生们已经在各行各业努力打拼，努力展示风采。以前，我对林崇德先生提出的“培养出超越自己、值得自己崇拜的学生”的教育理念没有多少体会，现在我倒是觉得这种理念应该深入教育者的骨髓，这也是我的反思吧。 2017.10.30 周一 下午 |
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来自： 夏日茂树2015 > 《班级管理《教室内外》》
