 0 1 学校内涵发展体系 教育文化场，行为生态链 从文化到行为——每个组织都是一个系统，校园是高级的组织形态，是教育的文化场，是行为的生态链。从文化到行为，再生成系统，是学校互相作用的若干元素按照一定目的和功能而组成的有机整体。文化与行为互为滋养、彼此赋能，让互相作用的文化理念、战略规划、组织结构、行为系统组成完整的学校内涵发展体系。  0 2 文化理念 学校的价值观念与理想信仰 学校最珍视的主导价值观念，学校师生员工共同追求的理想和认同的基本信念，以及在学校工作、学习和生活的基本游戏规则。在学校的发展历史中不断得到完善，为学校成员所共享。  0 3 战略规划 学校的发展方向与未来展望 战略规划是学校开展日常管理的总导向和基本依据，是学校避免重大决策失误的基本防线。一个好的学校发展规划，至少包括学校发展环境分析、学校发展目标与任务、学校重点工作及实施保障四个方面的内容。  0 4 组织结构 学校的运营模式与关系表达 学校作为一个社会组织，其有效运行的核心是结构。从学校愿景和办学目标出发，理清学校关键事务，以关键事务的责权利划分中心，布局学校组织架构、设置相关部门、分清部门职责，理清学校活动流程。  0 5 行为系统 学校的行为准则与行动纲要 行为系统保障学校理念、组织、机制等顶层逻辑由内向外传递，是学校在创造物质文化与精神文化的时间过程中体现出来的一系列行为活动，包括教研机制、教学机制、管理机制、学生培养机制、教师发展机制、课堂建构行为、学校智能化发展机制等。  #案例集锦    |
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