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（1863） 收到请回复 打开手机，看着微信群里一连串的“收到”，不用说，又是那个科室来了任务。无纸化办公节省了纸张，却也让一线的人们多了更多莫名其妙，甚至不务正业的忙碌。现如今，在微信群里发号施令已经成了各个部门司空见惯的事，“收到请回复”，也成了规定动作，逼得你手不能离机。不管你忙与不忙，也不管你有意无意，稍一迟钝，领导们就可能会生气来问责。 对于基层学校的管理者来讲，都被要求加入了一排排各种各样的工作群，基教群、职教群、特教群、电教群、教研群、课题群、资助群、安全群、防疫群、疫苗接种群、文明单位群……，那位没有加个两位数的群，那绝对不是现代人。布置任务的是领导罢了，一些处室工作人员，办公室坐久了，慢慢也养成了吆五喝六的领导范。有时候，同样的任务，不同人发，不同时段发，甚至要求不停地变化，让你左右相顾，面面相觑，不知所从。如果只是回复一个“收到”二字并不难，但“收到”之后的命令“请立即报送”“请尽快完成”却让你不知所措。很多时候，收到的任务，几乎不给你留去完成的时间。也许，在发布者看来，所有的工作就像食指按一下“收到”那么简单。 建立各种微信工作群的初衷，是为了提高工作效率，便于上下级及各部门之间的信息沟通，让一些通知、文件等的上传下达能在手指一点间完成。然而，当无论大小的事件都不过滤地塞进微信群里，都格式化成“收到请回复”的模式时，我们就有必要反思一下：所有的工作都以光速来传达，一个“收到”等不等于已经完成了？ 教育是门慢的艺术，性急吃不了热豆腐。校园需要安静，不停地咆哮那是菜市场。过多、过滥的“收到请回复”，看似高速运转，实则是离心空转；看似节省了纸张能源，实则是严重的电子污染；看似在为基层减负，实则是扰乱学校正常的教学秩序。 微信群真的该有人管了。没完没了的“收到请回复”，真的让基层很乱、很累、很不务正业。只有上边发号施令的人少了，学校才真正能安静，安静地干他们该干的事。 |
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