【原】高中语文 | 鉴赏古代诗歌的语言

高中语文/鉴赏古代诗歌的语言

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     鉴赏诗歌能全面而深入的考查学生的语文素养和鉴赏能力。古代诗歌阅读作为高考阅读必考题也是一种必然。要读懂诗歌，体会诗人的千古情愁，准确的鉴赏诗歌的语言尤为重要。

     我们一般从以下四个角度对古代诗歌的语言进行鉴赏。

品味关键词（炼字）

赏析炼句

分析诗眼（词眼）

鉴赏语言特色

一、品析关键词（炼字）

     炼字，即锤炼词语，也就是作者经过反复琢磨，使用最妥帖、最精确、最生动的词语，来描摹事物或者表情达意。一首诗（词）中最精炼传神的字，往往能使诗（词）句生动形象以至于“活”起来。

    通常这样的字词是一些动词、形容词、数词、量词等。

不同的词具有不同的表达效果。今天我们主要介绍以下词语类型的效果。

确定关键词

赏析关键字词“六维度”

解题“九字”密语

释含义—描景象—析作用

释含义：准确解释词语在诗词中的含义。

描景象：结合诗歌内容描绘该词所呈现的景象。

析作用：分析该词在营造意境、突出主旨和结构上所起的作用。

二、赏析炼句

     诗歌句意考查的题目，选的句子皆为代表性的句子，这类句子含蓄地交代诗歌主旨或解释作者情感。这类诗（词）可能是写景的，可能是抒情的，也可能是写人的。理解一句诗（词）一定要联系上下句并结合全诗（词）内容。

赏析诗句“四”技巧

解题“四步骤”密语

解读内涵 — 抓住特点—点出情境—整合答案

解读内涵：结合诗句和语境概括诗句的内容。

抓住特点：抓住写法或内容上突出的一点简析。

点出情境：点出该句营造的意境和表达的情感。

整合答案：按照要求整合答案，然后细心检查。

三、分析诗眼（词眼）

    诗有“诗眼”，词有“词眼”。这里的“诗眼”“词眼”有时是精练传神的一个字，有时是传达主旨的关键词、关键句。

确定诗眼“五角度”

解题三部曲

确定诗眼—梳理诗句—分析对情感表达、意境营造及结构起的作用

四、鉴赏语言特色

     鉴赏语言特色，也就是对诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等进行综合赏析。鉴赏的难点在于一个词语从总体上准确概括出诗歌的语言特色。

鉴赏语言风格技巧

1、整体感知。

    立足于全诗，而不是只揣摩个别字词的巧妙。

2、联系主旨。

    语言为内容服务，切记脱离诗歌主旨空谈语言。

3、多角度入手。

    鉴赏语言风格，要从诗歌语言的格调、色彩、境界等角度入手。

表现语言特色的词

1、朴素自然，如陶渊明。

2、婉约细腻，如李清照。

3、清新明丽，如杨万里。

4、沉郁顿挫，如杜甫。

5、悲壮慷慨，如陈子昂。

6、豪迈雄奇，如李白。

7、明白晓畅，如白居易。

8、险怪奇特，如李贺。