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一，教学目标。 1，如何阐述自己的观点。 2，明确论据的要求。 二，相关知识。 1，关于论据。 2，论据要求。 ①真实性。 ②典型性。 ③能证明观点。 ④新颖性。 三，分析论据的方法。 1，因果分析法。 2，反向假设法。 3，条件分析法。 4，对比分析法。 5，辩证分析法。 6，归纳分析法。 四，写作任务。 以《珍爱生命》为题作文。 (一)议论文。 1，是什么。 (1)①珍爱生命就是不断拼搏。 ②珍爱生命就是永不放弃。 ③珍爱生命就是尊重生命。 2，为什么。 A，①珍爱生命，因为生命极其宝贵，不能浪费。 ②因为生命只有一次，不可复制。 ③因为生命无比美好，无比精彩。 B，①只有珍爱生命，个人才能更辛福，人生才会更美好。 ②家庭才会更和睦。 ③社会才会更进步。 ④地球才会更和谐。 3，怎么样。 A，①珍爱生命，做一个勤奋刻苦的人。 ②珍爱生命，做一个珍惜时间的人。 ③珍爱生命，做一个迎难而上的人。 ④珍爱生命，做一个勇于担当的人。 ⑤做一个无私奉献的人。 B，①珍爱生命，需要我们为了理想，奋力前行。。 ②需要我们承受苦难，逆流而上。 ③需要我们争分夺秒，创造价值。 ④需要我们拼搏到底，永不言弃。 ⑤需要我们心底无私，勇于奉献。 ⑥需要我们信心百倍，夺取胜利。 ⑦需要我们意志坚定，铸造辉煌。 C，①因为珍爱生命，司马迁忍着非人的屈辱，写就… ②因为珍爱生命，苏武牧羊十九年，一心向汉。 ③因为珍爱生命，苏东坡即使一生坎坷，仍然不忘初心，造福百姓。 ④因为珍爱生命，曹雪芹食糠咽菜，反复增删，写出绝世之作。 ③因为珍爱生命，共产党人披荊斩棘，浴血奋战，换来崭新的新中国。 ④因为珍爱生命，张海迪咬牙坚持，刻苦钻研，潜心学习，成为中国的保尔。 ⑤因为珍爱生命，志愿军战士抛头颅洒热血，抗美援朝，捍卫了新中国的胜利果实。 |
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