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 思与远方：国家 社会 生活 责任
保持“读、记、思、写”的习惯 ——在荆门市局机关干部“材料写作交流会”的交流发言今天有幸参加市局机关干部“材料写作交流会”，感谢市局领导精心谋划，组织搭建这个学习交流平台，感谢各位同事一直以来的关心和帮教。此刻，心情高兴又忐忑，高兴因为是一次学习提升的宝贵机会，忐忑因为自己业务知识底子薄，从军营回到地方被一波又一波的青年才俊“拍”在沙滩上，但学习成长在路上、在生活浸润中，其重要意义不言而喻。下面，根据会议安排，我向局领导、同事们汇报一下学习思考、写稿投稿的肤浅体会，题目是《保持“读、记、思、写”的习惯》。首先说下感受，“一千个哈姆雷特有一千个写法”。学习方法没有固定式，写稿体会各有其不同。事有其本、文有其“宗”，撰写材料仍有内在机理、规律“套路”可鉴，无论是写哪个方面、哪种体裁的文章，都需要真热爱、常积累、多思考、精提炼，此为“内在机理”，在写作手法上，公文材料一般按照“确定主题、拟定框架、填充素材、修改打磨”四步骤进行，此为规律套路。再次汇报体会，我写稿的方向主要时事评论、抒情散文类，业务类相对少些。写稿目的主要是锻炼思维、挣点稿费。写稿的经历心路，从部队服役最后两年开始，方法是“笨办法”，即“读、记、思、写”四个字。
读——多读常读。每天利用工作间隙、下班时间，指尖阅读主流媒体公众号文章，主要涉猎浏览人民日报网、中国共产党新闻网、学习时报网、湖北日报网等时事新闻、党建评论文章，有时也翻阅浏览《秘书工作》《调查研究》《党办工作》《党员生活》《荆门研究》等杂志，坚持“眼球”紧盯时事、“脑球”关注时事，保持思想思维的敏感度和活跃度，通过多读常读，以便在写稿时起到“搜索引擎”、信手拈来的作用。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，心中有墨水，下笔如神助，路径、道理就在于此。
记——抄记背记。记的目的是积累沉淀，是有选择性的择抄摘录。读是记的“印象环节”，记是读的进一步强化、升华，读记结合便于更好的记忆储备，是知识“进货”的有效渠道。抄记不是通篇扫描式抄写，一般是先通读文章，而后根据个人理解，对文章题目及内容中新思想、新知识的关键词、关键句、关键段落进行择抄，同时每天利用半小时进行背记式灌输，进行记忆再强化。这些关键词句是撰文的内核、亮点、支架，在此基础上进行“添枝加叶”、润色添彩，记的作用就凸显出来了。一位政研室的同事谈及公文写作，表示“同感”。思——静思深思。思考是“烧脑”的过程，贯穿于“读、记、写”整个过程，有时是分析性推理，有时是灵感性迸发，有时是。思考建立在阅读、抄记的基础上，通过阅读、记背收集尽可能多的素材，在思考某一个时间点，思想的火苗就点燃了记存的素材。无论是写“规定动作”类调研材料，还是写“自选动作”类文章，都是在平时积累基础上思考创作的。怎样思考？一要心静，一般晚上独处思考比较好，思维“构图”相对发散、流畅，有利于细节把握。二要深析，写文章尽量克服就事论事、平铺直叙，多在新、辩、高上用力，这样文章就有可读感、起伏感、形象感。写——爱写乐写。做完“读、记、思”的功课后，写就水到渠成了，写是积累的喷泉、思想的结晶，是知识最后转化阶段。写稿是思想锤炼的艰苦过程，是有一定强度的脑力劳动，所以要有“坐冷板凳”的思想准备、心态定力，只有把写作当作工作的“万金油”、生活的“营养品”来看待，才会发自内心的想写爱写，进而上升到乐写常写，当枯燥的文字组合成一篇篇有生命力的文章，就能品尝到别样的甘甜和乐趣。写稿应付任务不难，但要写出好稿不易，须“不厌千遍改”，外要有担子压力，内要有强烈追求，并内化为习惯。这些年，随心写了些小体会，但平心而言，与爱写乐写的境界还相距甚远，仅与同事们共勉！另，投稿方面，小建议就是与编辑多联系、常沟通、勤请教。
裴海波,湖北钟祥人，2001年12月入伍，2005年6月入党，四级军士长军衔，现任职于湖北省钟祥市委机要和保密局。业余时间喜欢阅读文报、寻章摘句，偶尔写点粗浅文字以慰心灵、鞭策自我，在各位编辑老师倾心指导下，曾在原广州军区《战士报》《人民陆军》《政治指导员》《政工导刊》《桂林晚报》《政工学刊》等媒体杂志刊发60余篇稿件。16年军旅，一次荣立三等功、三次评为优秀共产党员、三次获旅团嘉奖、三次评为优秀士官、三次评为“三学”先进个人。
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