|
童声独唱《感恩最美》 写在前面的话 每个人在成长过程经历都是不同 ，成人后你就会看淡人世沧桑，内心安然无恙。 我想、在无数的日子里，我们以同样的生存方式活着，只是层次不一样而已。 一寸光阴一寸金，转瞬间、在不知不觉中走过了六十八个春秋，度过了无数寸光阴…… 在我成长的过程中发生过许许多多难忘的事情，就像海边的贝壳，五彩缤纷、各色各样…… 首先、要感谢我的父母，他们赐予我最宝贵的生命，教会了我人生中最本初的真、善、美；感谢幸勤的老师，无私地授予我知识，教会了我知识的力量和学习的精神；感谢一直陪在我身边的朋友、同学，无条件地给予了我非常多的帮助，让我时时刻刻经历着关心与关爱的感动，体会着人世间最真挚的情谊。
所谓“社来社去”，是指从哪个公社上学的，毕业后就分回到哪个公社。从城市来，也可以从公社来，回公社去，拿公社工分，不由国家发薪”。因此“社来社去”的毕业生和统一招生规定毕业后到农村去参加生产劳动的学生，就应该一律按办学部门原来的规定到农村去，回原社，队去，当社员，拿公社工分，国家不发工资。 当时、对“社来社去”毕业生的安排是这样规定的：要按照中央中发[1979]43号文件和国务院国发[1978]143号文件的规定执行，坚持“社来社去”的原则，不能改为国家统一分配。要做好对他们的教育和培养工作，热情鼓励他们在三大革命运动的实践中继续学习和提高，积极为农业现代化作贡献。对那些农村需要，回去有工作可做，能发挥其所长的，要切实把他们安排好，使用好。同时，各地还可根据各项建设事业的需要，在安排本省、市自治区劳动计划时，统筹考虑，择优录用“社来社去”毕业生，特别是回去后用非所学，国家又需要的，应优先录用。 １９７7年我辞去了公社农机管理员一职，到市农校"农业机械专业"学习。在学校学习感觉最难的要数“机械制图”，要知道制图的基本规格及比例；知道图纸的尺寸标注；认识点线面的投影；认识立体图的投影；知道组合体的视图；轴测图、三视图、剖面图、剖视图；了解标准件和常用件；公差和配合；懂得零件图和装配图。 只有小学毕业的我、要学好这门功课谈何容易。刚开始学的时候感觉很吃力、很抽象，有些基本体很难想象它的立体图，但通过逐渐刻苦努力的学习,学会了如何读图，怎样表达零件，进而使我的空间思维想象力得到了提高。 通过学习成绩在班上还算比较优秀的，同年被学校评为“三好学生”，班上唯一的留校生（辅导员）。因家境贫困，最后选择了回当地公社继续担任农机管理员，实现了真正意义上的“社来社去”。 作为赶上“社来社去”末班车的我，有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼！难忘而多姿“社来社去”的生活已成为过去，我将用全新的心态去拥抱明天，过好退休生活!
|
|
|
