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我们关心重视那些近在身旁的小希望，并勤于拾掇别人视为不值一提的小收获时，必会感到自己每走一步都有一步的意义。  本文1374字，阅读大约需要4分钟。 人生处处是考场 今天我校进行新生分班考试，以便让工作尽早步入正轨。早饭后到学校集合，看到已是挤满了人，家长跟学生都在大门口聚集等待进场。为防止拥堵，老师们安排孩子们尽快到校园里集合站队。 学校已安排好试卷，通知了监考老师，准考证等相关材料也已备齐， 每名老师带30人到考场参加考试，我被安排在第24场，看着一群活蹦乱跳的孩子在我身后，好像一个长长的尾巴，他们之中或许就有我接下来要教的孩子，看到他们可爱的样子，我的心态也不觉有了年轻态，跟这些孩子们在一起，又将度过四和美好时光，我该跟他们相处呢？该如何教学呢?对一切未知的事情充满着好奇。 座位是按进场顺序座的，每进一名学生我喊一个号，孩子们按号自动坐好，很有秩序，只要有明晰的指令，孩子们就能按要求做事，我想让孩子们一到三中就有秩序感，有规则意识。 8:30开考，不到8:00就把学生带到了教室，干什么呢？？等着吗？当然不能。把前期工作做好，我知道有好多事我可以做，但我把机会留给孩子们(可不是我偷懒啊)，开始锻炼他们。 1.请两个学生发准考证 学校有要求，让学生填写准考证上相关信息，我把需填写的空白准考证发给两个孩子，告诉他们每人发两张，孩子们分工合作，很快搞定。 2.让学生自己填写相关信息，并把照片贴好，我说得很慢，且较清晰，为了一遍成功，我让孩子们逐一填写，填完后，复制另一张，他们都懂。因为只有一管儿固体股，我明确告诉学生，从1号开始，每人用完传给下一个人，最后一名同学送给我。在贴照片的过程中，我给孩子们谈了把字写好的重要性，把自己的名字写好是对自己的尊重，也能让别人对你刮目相看，更能留下好印象。可以自己开始练字，如果不得要领可报个书法班。 3.请两个学生收准考证 等学生们都贴完照片，我又请另外两个学生帮我收准考证。只收一张贴照片的准考证，按座号小号在上大号在下的顺序收齐。结果一个孩子在那里找31号(我们一场30个人考试)，后来自己发现不对，另一个孩子则是把准考证收了一堆交给了我，我又还给了她，并说请理解一下小号在上大号在下是什么意思。孩子好像明白了，一会儿就调整好了顺序。在这个过程中我始终保持冷静，给时间，再提示，不帮忙，等调整，最终获得满意的结果。我想在教学中也应如此对待学生。 4.讲生存技能 因为在以前分班考试中间休息后有学生找不到自己考场的情况，为避免此类事情再次出现，我问孩子们， 这是几考场？ 24场。 几楼？ 有不一样的回答。 三楼，在你跟老师上楼时就应该知道了。这可以在路上顺便记一下，也好准确地回到自己家里。这是三楼最东边的一个教室。记着，中间休息时不要跑远，掌握时间，及时返回参加数学考试。以后外出玩也要记得回家的路，不然可找不到家喽。 5.讲习惯的养成 我告诉孩子们，从第一眼看到你们，老师就觉得你们很可爱，阳光自信乐观，我很希望你能成为我的学生。但我也看到你外显的习惯，坐姿，书写，纪律等情况，有同学坐得很自然端正，有同学很随意，有同学很安静，有同学很热闹，有同学写字认真规范，有同学写字龙飞凤舞，一个好习惯让你终身受益，提升涵养，所以一开学，我们要从习惯养成上开始，适应初中生活，在初中四年成长进步。 不管以前如何，那只是历史，后天的努力可以改变很多，从今天开始，努力奋斗，不负青春。 人生处处是考场，从站队，入场，坐下，纪律，写字，各方面都得到了考验，希望大家在各类考场中经得起考验。 下面分发试卷进行考试。    明甫其实 |
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