  身教胜言传！  本文1260字，阅读大约需要3分钟。 无声的影响胜过无休止的唠叨 当我们看到学生的字写得不好时，就习惯于让孩子们练字；当我们看到学生作业不规范时，就会强调作业规范的重要性；当我们看到学不会利用时间时，就会说一寸光阴一寸金。因为我们是老师，希望看到孩子变得更优秀；因为我们是家长，所以就想让孩子出人头地。我们有太多的希望，但是这些单纯的说教对孩子又有多大的作用？ 身教胜于言教，这个道理都懂，但很显然，我们说的多，做的少，才出现了反复强调而无果的情形，其实，少说，尽管做就行。因为榜样是一种无声的力量。 当我们看到学生写的字不好时，想想自己的字如何。我们知道，写一手好字，对于现代社会来说，好像不再那么重要，因为我们有打印机，统一打印，谁也不知道你写的字怎么样，但是对于学生来说，考试是家常便饭，字的好坏往往与分数有直接关系，你再强调练字，学生总是因为作业太多而不愿意练。我的字还算可以，至少能看，即使这样，我也经常准备好字帖，临摹，描红，我拿着字帖到班里写，时间长了，写字自然会有所提高。学生就会有所思考，老师的字还要练？看来学无止境，自己的字写得不好，还是练吧。昨天，我就在教室里坐在空座位上，练习了5页描红，几首宋词，练字时不仅能提高书写，还能复习宋词。 当我们看到学生的书写不规范时，看看自己的步骤如何。在数学教学中，我一直要求学生要在作业时书写规范，在考试时要保持整洁的书写状态。我知道，只说是没有效果的，所以我在一开始时，就给学生一个标准，那就是作业怎样算规范。我会在黑板上板书当天的作业，把作业规范的写在黑板上，然后让学生按我的要求抄在作业本上，进行一段时间的训练，不管你的字如何，你已经在心中知道了要如何写才算规范，也就是知道了一个标准，知道怎么是好，怎么是不好。 现在考试都是答题卡，我们知道，答题卡扫描到电脑上后，字迹放大了，本来在卷面上看着顺眼的字就变得不再好看，如果看到一份赏心悦目的试卷，老师的心情就会大好。所以规范的解答和整洁的卷面会让成绩增色不少。每次考试，我都会亲自写一份答题卡，然后复印好贴到班里，几乎没有修改的痕迹，都是一气呵成，这就保证了规范与整洁。学生自然会跟自己的答题卡对比，了解改进的地方。
当我们看到学生不会利用时间时，看看自己的时间管理。去班里上课，我会带一本书，如果有时间，我会看一会书，遇到好的内容我会随手用笔画出来。一般情况下，当我走到教室，班里就会慢慢安静下来，提示学生做好课前准备。怎么管理时间是一门学问，当你看到孩子们上课走神，上自习无所事事，你就会觉得他们在浪费时间，会提醒他们，但只是好一会儿，然后又恢复如初。因为刚刚月考过，要阅卷，反正这是每个老师的任务，早晚要做，不如早早完成工作。今天我到班里，拿着手机改卷，学生围上来看，以为我在玩手机，没想到我在改卷。啊，老师随时随地都可以改卷啊，难怪我们的成绩出来这么快。学会利用时间，才知道节约时间，才能有时间做自己想做的事。同时这也是一种态度，有要做的事就抓紧做，越拖延越难受。 必要的提醒要有的，但不必无休止的唠叨。有很多时候，无声的影响比反复的唠叨更管用。家庭教育也是如此！
明甫其实 |
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