 家长也需要执行力 文/范明甫 家校合作  两件事情暴露了家长的执行力不够。一是学生作业完成情况；二是对老师提的建议不能很好的落实。 很多家长，等孩子的成绩出现了下滑才来找老师，询问问题所在，而不是自己通过自己的了解找到相应的解决方法。一味的把教育的责任都推给老师是不明智的做法，最好的搪塞理由是：孩子听老师的话，我们不会教育孩子。这就是给自己开脱责任，其实，孩子有问题，家长应该第一个想办法。 月考过后，有的孩子学习成绩不好，家长来了一批又一批，想问我应该怎么办才能把孩子的成绩提上来，有什么灵丹妙药。其实，教育从来都是世界性难题，教育不是万能的，不能解决所有问题。世界上有两大难题，一是把自己的思想装进别人的脑袋，二是把别人的钱装进自己的口袋。教育就是把自己的思想装进别人的脑袋，你要求孩子努力学习，他就一定努力学习吗？你要他不玩游戏，他就一定不玩游戏吗？事实证明，没有几个会听你的，这需要策略和方法，但策略和方法需要学习，需要执行，需要根据自己的孩子认真思考，需要自己坚定不移的去执行策略。单靠老师一个人去管理教育这么多孩子，精力就是问题，效果更不能保证。 就拿作业来说，每天检查一下孩子的作业情况是很自然的事情，没有完成就督促孩子做完，完成了签个字或表扬一下，这都可以的，但是第二天老师一查，没有完成，这时再回复说自己没有检查一类的话，保证以后监督完成，结果没几天又回归原始状态，好像应付老师成了常态，孩子也会因为家长的监督不力而变得投机取巧，反正家长没有耐心，自己也可以逃懒，这就是执行力不强，形成了恶性循环。时间一长，不良习惯形成后很难改过来。家长再来找老师，老师也无能为力。 孩子的成长主要还得靠家长，连作业都督促不了的家长孩子能有多优秀（个别自理能力超强的除外）？形不成良好的习惯，很难进入优秀的行列。在初中阶段，是形成良好习惯的最佳阶段，也是贪玩难以形成良好习惯的时期，这就更需要家长与老师的积极配合，形成合力，促使孩子的良好习惯的养成。 要对老师的要求坚决贯彻执行，要对孩子的发展提高用心程度，多想办法，办法总比困难多，只要认真思考，加上坚持，总能解决问题。不要等出了问题再来请教老师或者埋怨老师，那是不明智选择。 每天都能督促孩子认真完成作业的家长，成绩都不会差！加油，现在开始，不晚！
明甫其实 |
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