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中小学德育工作创新成果材料3、4、7、12 以孝育德，让孝文化在德育中绽放 黄店中心小学 一、学校简介 黄店中心小学坐落于风景优美的省级风景名胜区白露山下，创建于上世纪20年代，学校几经布局调整改建，2008年8月迁至现址。现有24个教学班，近千名师生。 二、实施背景 党的十九大提出建设中国特色社会主义文化，就是秉承中国的文化价值理念，坚持中国的文化立场，立足于当代中国的文化发展现状，思考和解决当代中国人关心的文化问题，提出中国的文化方案。在今年两会的“部长通道”上，教育部部长陈宝生就“传统文化教育进校园”这一热点话题回答了记者提问。他提出：传统文化进校园，是中国人的首要任务。而新的《中小学德育工作指南》更是提出了以包括了社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育等为主的五大德育内容。 我校所在地黄店镇，古称“纯孝乡”是中国孝道文化发祥地之一。宋代，该地有陈天隐孝子，事母至孝，远近闻名，继后有董少舒和金景文孝子，宋咸淳四年（1268年），知县又奏请于朝廷，建三贤祠，立八行碑，以教育后人，由此改名为纯孝乡。如今，黄店镇三峰殿口村建立了三峰孝文化园，作为孝文化教育的阵地，目前为兰溪市青少年孝敬教育基地、兰溪市爱国主义教育基地。 我校的孝道教育从04就年开始了，从当初“孝文化”特色学校的设想到创建，再到2009年《立足本地资源，培养孝道之人》课题的研究，2012年《传承孝道文化引领队员健康成长的实践与研究》获全国少先队工作学会一等奖，2017年10月承办了金华市德育现场会在我校成功举办，经过十几年来的实践与探索，学校对于孝敬教育有了较深的经验积累。 三、实施过程 （一）开发以孝道教育为特色的德育校本课程 在原有旧版校本教材《纯孝乡风》教材的基础上，我们编写了第三版校本教材《孝文化读本》，邀请了浙江出版集团董事长童健先生、杭州市时代小学校长唐彩斌、兰溪市教研室主任郭慧进行论证评审，确保符合专业发展和教学实用。在去年的10月份由浙江教育出版社正式出版发行。《孝文化读本》分上下两册，每册分孝父母、敬师友、爱家乡、效祖国四个篇章。学校根据要求，贯彻落实每周一节的校本课程课。通过教师有目的地组织学生学习讨论，让学生明确孝的含义、孝的做法、当今社会所需的孝德等，以提高学生对孝的认识。 （二）构建具有育人功能的的校园文化 1、建设有育人功能的环境文化。 学校多年来自筹资金，对校园周围进行了美化，种植了各种花木，让四季都留在校园之内。目前，校园绿化面积已达到了10476㎡平方米左右，绿地率为43%。2017年被评为浙江省绿色学校。如今的学校，绿树环抱，绿草如茵，一年四季，鸟语花香。美丽的校园使学生既得到了美的熏陶和享受，又受到美的教育和启迪。 2、建设了孝道教育为特色的德育文化 学校筹建了新的孝文化陈列室、孝德长廊，布置内容以介绍传统孝文化、身边的孝道故事为主的故事展板，教育学生以行动感谢父母之爱、感谢师友之爱、感谢自然之爱，感谢社会之爱。 取省级风景名胜区白露山之名创办了“白露讲堂”。在这里，经常有邀请到的当地孝子、名人等讲课作报告，宣讲孝行为，弘扬孝文化。 （三）开展具有德育功能的学生活动 学校以“孝道教育”为中心，细化为12项主题活动，通过主题活动的体验，达到感动、感悟，形成健康的人格。现在“主题活动教育月”已经成为我校的一项传统。
在各种各样的中队主题教育活动中，提高学生的孝德认识，教给学生“行孝”的方法，增强学生孝德行为实践的持续性。 （四）加强家校合作 实践育人 1.开设开心农场“亲青乐园”实践基地 学校开设的开心农场“亲青乐园”实践基地，邀请孩子的家长和孩子一起，孩子们在家长、老师的带领下一起开垦土地。让孩子们感受到了劳动带来的喜悦和快乐，同时不断增进亲子感情。通过种植活动了解到父母工作的辛苦，知道生活中食物的来之不易，知道节约、杜绝浪费浪费。 2.健身气功“小手拉大手” 健身气功八段锦更是在全校师生中开展的异常热烈。每天的大课间和午休时间全体师生都会伴随着音乐缓缓的打起八段锦，这成了学校一道靓丽的风景线。学校每个学年都要组织亲子健身气功八段锦比赛活动，每班选拔几个家庭参加了比赛活动，通过活动，让我们的孩子们学会孝敬，学会感恩、践行孝德。 （五）制定德育评价体系 榜样育人 学校针对各个年级学生的身心特点，就孝亲敬友方面商讨制定了孝道教育活动大纲。根据活动大纲，我们改变了以往的评价方式。班主任把每月的小孝星事迹记录在册，少先队大队部对各中队的小孝星进行考核评出校级孝星，并在橱窗里张贴小孝星的照片。我们每个学年都要开展一次“寻找最美孝心少年”。孝星的评比还和学期末 “四好学生”（在原有三好学生的标准上增加了行孝要求）评比相结合，学校通过“小孝星”评比，激励先进，鞭策后进。 四、取得成效 （一）促进学校长足发展 学校先后被评为全国和全省推进《国家体育锻炼标准》先进集体、浙江省首批义务教育标准化学校、浙江省红旗大队、浙江省绿色学校、金华市文明单位、兰溪市孝特色学校、校本课程《白露孝风》入选首届“浙江省中小学100门精品课程”等荣誉；17年10月份《孝文化读本》正式出版发行。 （二）促进了学生健康成长 在 “小孝星”的评选过程中，学生的学习风气、文明风气等都有了明显好转，孝星故事层出不穷。有最美金华人毛晓露同学；金华市美德少年范琪意同学；小孝星卢一同学的孝心事迹被刊登在央视网“寻找最美孝心少年”活动网站，在2016年11月被评为浙江省美德少年； （三）提升了教师自身道德修养 通过活动的开展，“孝道”之灯不仅在学生心中点亮，也在每一位老师心中点燃。并建立一支以班主任为主体，教师全员参与的孝德文化教育的工作队伍。在实践探索中，积累丰富的教学经验，提升教师的自身道德修养，其中鲍文浩、徐惠球两位老师分别被评为兰溪市和金华市的优秀班主任。 |
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