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初一学生要想快速提高语文分数，除了要学好文言文，更要关注阅读理解和作文。本文依次讲解文言文、阅读理解、作文提分技巧。 文言文的提分方法1、孩子学习一篇文言文不能孤立地看待文本，而是要有意识地了解相关的中国古代文学文化背景，了解作者的生平经历和创作意图。这样孩子才能学得透、学得好和记得牢。  2、小学阶段对于文言文的考查主要侧重于文言字词的理解、句子的翻译及整体认知；而到了中学阶段，不仅要求理解字面意思，还会通过对比阅读的方式考察考生对文章主旨、结构、技法以及人物塑造等方面的理解。 孩子学习文言文，不应该以字词为单位来学，而应该以篇为单位，整篇读、整篇学、整篇理解。 3、怎样去通篇学习文言文？关键做法是通译全文。只要学生按照我的要求把学校里的每一篇文言文都用自己的语言独立翻译一遍，而不是学完了只背字词、背语法，你的文言文一定能学得非常好。  4、不要指望几个月就能提高古诗文水平。很多家长发现孩子古诗文不好，迫切期待短期内能突破，只是一厢情愿而已。古诗文学习和英语学习一样，显然需要日积月累。 如果没有大量精读和背诵训练，是无法形成语感，没有语感，当然看不懂文章，看不懂文章，答题就会错误百出。 所以古诗文的学习一定要有长期规划，至少是半年规划。每周背诵两首古诗词，一篇文言文，并完成相关练习题。一个月8首古诗词，4篇文言文。坚持半年古诗文能力才能上一个台阶。 5、不要指望练题就能学好古诗文。每周练几篇文言文，当然可以提升古诗文能力，但这是最笨的方法，也是最枯燥的方法，能够坚持下来的同学实在太少。 古诗文基础薄弱的同学建议先从兴趣入手，可以从阅读《历代文学名家成才故事》《古代文学家故事》之类的书或观看相关节目开始。 先打好兴趣基础，再买资料巩固成果。想要提高考试分数，一定要精读精练。每篇文言文至少大声读五篇，疏通意思后再完成相关练习题。背诵一篇文言文等同完成十篇文言文习题的效果，所以多读多背，结合视频，辅之练题，考试才能拿高分。  阅读理解提分方法一、不了解这些阅读答题规则，考试吃大亏 关于阅读理解的答题规则，很多同学一直不理解，导致考试吃大亏。今天给大家详细分享，想要阅读成绩拿高分，一定要牢记这些答题规则。 1、做阅读要参考分值答题。很多同学没有出过试卷，不理解情有可原。我们老师经常出阅读题，出题流程和大家说一下：先找到好的阅读材料，这些材料往往从作家的随笔或报刊杂志中挑选。找到好的材料后，我会根据考查的能力点设计考题。 如：第一小题考查孩子的概括能力；第二小题考查孩子的词语理解能力；第三小题考查孩子的句子赏析能力；第四小题考查段落的作用理解；第五小题考查孩子知识迁移能力。 谁出的题，谁来给答案。设计好答案后。我会根据答案信息长度设计题目的分值。如果这个答案的信息点比较少，我会设置为2分，答案信息比较丰富我会设置为3到5分。如最后一小题，通常要联系生活作答，所以分值不低于3分。 有的题答案能从文中直接找到或者可以从文中提炼，这类题比较简单，就设置为2分。因此我们出题流程是：找材料——出考题——给答案——赋分值。而孩子们拿到试卷的时候，看到的是材料、题目、分值。以此反推，参考分值找答题信息点是极为科学的做题方法。  2、为什么做题要学会从文本中找答案。我见过很多优等生。理解能力超强，作文也超好。可阅读理解就是不拿分。原因就是她不喜欢从文本找信息。他都是用自己的话来作答，最后一道拓展题可以这么做。 但是细节理解题千万不能这样答，细节理解题训练你的精读能力，考查你读文本的细致程度，答案要么从文中找，要么从原文提炼。 做题方法：找到这个问题在原文的位置，从最近的区域找，往往就能找到答案。原句答案太长就要作提炼。 绝不能凭自己的感觉作答，考试这样作答会严重扣分，扣分原因：不尊重文本，主观臆断。  3、阅读答题不是字数越多越好。很多老师告诉孩子，写阅读题，只要填满了就有分，写得越多越好。很多同学并没有理解这句话是有前提条件的。这句话是针对那些答题无话可说或不会答题的孩子说的。 按照中考的评分标准：1、和参考答案接近给分；2、答到采分点给分；3、答错或蒙答案扣分。如果孩子回答主观题，只是一味地填充信息，他有可能踩到第三个雷。举例说：考标题的作用，2分题。正确答案两点：1、全文的线索 2、概括文章的内容。（记住还应当有一个信息要结合文本作答），你硬要补充两点：3、统领全文4、奠定全文感情基调。 这道题对了两项，又错了两项。 中考阅卷标准不给分。因此两分题，两个信息点就行，最多写三个。再补充，就容易倒扣分。因此理解老师的话也要结合语境，不要误读老师的意思。 其他答题原则和方法，后面陆续和大家分享。  二、学习阅读理解的五个提醒1、阅读理解学的是答题思路。很多同学学习阅读理解，只是把题写完了，看不到背后的考点。练了很多题，效果却不好。要明白题是写不完的，而考点总是有限的。 当我们能看出考点的时候，就能一一对应答题方法。公式类题型参考公式作答，非公式类题型参考答题思路作答。  一儒老师阅读班学员反思笔记 2、上阅读课，一定要先写题再听老师讲。很多同学上补习课，都是先听课再写题。感觉都听懂了，结果一考试，错误百出。 有的同学等老师公布了答案，再把答案抄一遍，这些都是自欺欺人的做法。学习任何知识都要动脑筋。不动脑的学习是无效学习。 3、写好题后，听老师点评很重要。很多同学写完题就不管了，或者对一下答案就觉得完成任务。殊不知，只是自己对答案，你根本不知道哪里扣分，你连哪里扣分都搞不清楚，又怎么能提升呢？记得写好题后，让老师点评一下。  一儒老师阅读班学员反思笔记 4、写反思笔记，以一敌十的学习方法。老师点评作业后，自己除了要用红笔订正，把正确答案写在旁边，还有比这更有效的方法，就是写反思笔记。 写一篇反思笔记，和练十篇阅读题效果一样。记住写反思笔记要写出：错误原因，正确思路，改进方法。 5、最后牢记：千万不要盲目刷题。很多同学买了很多阅读理解书，买了很多阅读理解课，都是浅尝辄止。没有一本书是完整写完，没有一个课是完整听完的。 这样学习只会恶性循环，让你疲惫不堪。选一位好老师，选一种好资料，选到一个好课。资料越少越好，课越精练越好，把每一类考点学扎实，哪一科你都能学好。  一儒老师阅读班学员反思笔记 作文的提分方法如何在30分钟内完成一篇考场高分作文 1、三种高分命题。快速完成审题，注意引导语中的关键词。正文中不要直接抄引导语的内容。半命题作文或自拟题作文，一定要在题目上下功夫，题目是老师阅读作文的第一步，好题目是文章的眼睛。那种选题比较好。 举例说：《100分我恨你》设置了悬念；《心灵是一棵会开花的树》用了修辞手法；《温暖的阳光》用了一语双关等。这些题目容易吸引读者的阅读兴趣。 同学们可以想一想出名的电影或电视剧，它们往往都有一个好题目。如：《战狼》《惊天动地》《风暴》《银河补习班》《一条狗的使命》，你可以仔细分析你看到的电影名，找到命题的窍门，用的最多的就是刚才的三种。  一儒老师精修的作文 2、选材要出奇兵。先说选材立意的区别，你请同学吃饭，吃西餐还是中餐这是立意。西餐准备刀叉，中餐准备火锅这是选材。高分作文的选材很重要，就像好电影一定要有好脚本一样。平铺直叙的故事没人看，一波三折是好故事的共同点。 举例说：我参加学校运动会比赛，得了第一名，这可能是真实的故事。但是你把这个故事讲出来，没人愿意读，你是在炫耀自己的成绩吗？ 如果你这样讲故事，第一年准备参加运动会，比赛前受伤不得不遗憾退出，第二年又准备参加运动会，比赛前竟然生病还是不能参加；第三年我积极备战，预防各种意外发生，最终得了第一名。告诉我们的道理是好事多磨，贵在坚持等。 后一个故事虽然有虚构成分，但是符合生活的真实，故事有波澜，显然易受读者青睐。  一儒老师精修的作文 3、好提纲很重要。很多同学考场写作文，想到哪里就写到哪里，这是考场作文大忌。除非你提前背诵了多篇高分作文，或者是储备了多种素材。 列提纲是给作文一个框架。框架选好了，填充材料就行。 举例说：刚才的故事，你可以给一个题目《向前！向前！》，立意：凡事贵在坚持，选材：三次参加比赛，最终拿到冠军。开头：富含哲理的句子。 结尾：首尾呼应。作文结构：递进式结构。故事一、故事二、故事三、一二详写，三略写。列出好提纲，作文响当当。 一儒老师作文班教材 4、结构创新很重要。很多同学写了好几年作文，只会用一种结构，那就是递进式。要想在考场拿高分，平常练习作文一定要尝试不同的结构样式。 作文除了常用的递进式，其实还有对比式和并列式作文。而考场满分作文以对比式和并列式居多。 举例说：《我的妈妈是老虎》这篇文章结构就是对比式，妈妈不爱我——妈妈爱我（原来我误解了妈妈）。《给自信一次开花的机会》就是并列式结构：自信深埋——自信发芽——自信成长——自信开花。 5、借鉴一个好头尾。很多同学最怕写开头结尾，一听说老师说考场批改作文只看开头结尾，更是吓得不知从何下笔。 告诉大家一个最简单的操作方式，买一本满分作文书，找到10种不同的开头结尾的方式，可以背诵下来，也可以仿写。 这样你就知道哪些开头结尾考场容易拿高分。 举例说：常见的开头方式有开门见山、设置悬念、回忆式、环境描写、名言警句、矛盾冲突、修辞等，写好了开头，结尾很好办，首尾呼应、设置悬念、抒情议论、引发思考是常用的方式。 |
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