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1、思路决定出路，语文在初中拿高分其实很简单。按照这个方案学习，你的语文成绩可以稳居班级前五。 拿考试内容来说，两篇阅读理解扣分控制在5分以内，作文扣分不超过5分，古诗文扣分不超过3分。其他部分扣分不超过3分。具体怎么做，先说阅读理解。 2、暑假集中攻克阅读理解，阅读理解是初中语文考试最大的拦路虎。从七到九年级你都会被阅读理解所困扰。为什么阅读理解这么难，原因很简单，阅读理解的参考答案是老师的想法。而答题的人是学生。 因为阅读量和阅历的不同，学生的想法显然和老师的想法不同，更不在一个频率上。而阅卷时其实是参考老师的想法在批卷，所以频繁扣分就不难理解了。 3、如果我买一本阅读100篇，暑假每天写一篇，是不是就学会了。作为初中生，如果有这样的毅力和自觉性，你就是超级学霸了。 大部分人都做不到，这需要高度自律，我也做不到。100篇写完后，肯定有效果。 但效果并不好，为什么？因为你只是把题写了，考点你分析出来没有，看到这道题你知道是什么考点吗？这个考点的公式或答题思路是？如果有公式是选择哪个公式，该选哪一项，如果有答题思路，先写什么再写什么，你想明白没有？ 4、再说一句，思路决定出路。如果答题思路是混乱的，你写再多文字，只会浪费更多的笔墨。如果答题思路是清晰的，就算很少的语言，老师也会给你一个不错的分数。 阅读能靠自学掌握的同学的确太少了，靠刷题来掌握阅读答题方法实在是太笨的方法，并不是超级学霸的做法。超级学霸一定最懂学习方法。 最高效的做法，选择一个阅读理解专项班，让老师把这套答题的流程交给你，然后你按照这个流程去练题。一个暑假可能就练了30篇，却达到了自己刷100篇的效果。 5、我不明白刷100篇题的意义是什么，提高理解能力，提高写作能力，显然达不到，只会让你看到考题恶心。 既然刷题没有意义，为什么不选择取巧的方式学好阅读理解呢，你的时间是有价值的，要学会在有限的时间里做更多有意义的事。刷阅读题，不如留出时间练作文，留出时间学习古诗文等。 6、是不是我花钱报一个阅读专项班就能学好呢，事情没那样简单。很多同学以前也报过阅读专项班，但是效果并不好。 有老师的原因，当然也有自己的问题。老师归纳的方法是否容易理解，老师讲课的方式你是否认同，你是被父母逼迫来学习还是自己主动想学。 你有没有认真上直播课。老师布置的作业写了没？有没有一对一点评作业？点评后作业是否已经订正好？所以一门学科是否能学好，很多因素都在起作用。 7、记得报课外班，数量一定要少，但一定要足够好。因为孩子根本没有时间写课外作业。只是听课，没有时间写作业巩固，其实学不到什么东西。 我的补习课，要求孩子先写作业，这也是预习。孩子作业写完后，一定有不会的地方，孩子会着急，期待上课老师解答，这样听课就有了目标。 听完课，再写作业，很多孩子其实处于游离状态，作业往往是不了了之。就像很多同学说请假看回放，那都是自欺欺人的话。 8、写完作业后再听课，不要报超过30人的大班课。孩子根本没有发言的机会。学习一定是双方思维的碰撞，有碰撞才会有收获。 只是老师讲，你在公屏上打字，效果并不好。如果你能参与发言，参与讨论，既不会觉得课程枯燥，又得到老师的点拨，收获显然大。 9、一定要让老师一对一点评孩子的作业，而且是主讲老师点评。阅读理解尽管有参考答案，但每位老师的教学思路不同。 经验不足的老师只会把答案说一遍，无法指出孩子阅读题的扣分点在哪里，怎么写才正确。所以点评非常关键，一对一点评作业，才能发现孩子个性化的问题。 发现问题，改正问题，是任何学科进步的重要环节。老师点评后记得叮嘱孩子订正。 10、订正时可以看一遍参考答案，也可以把参考答案写在旁边，但是最重要的订正其实是写答题思路。 考题很多，题型有限，只有知道每道题的答题思路，才能举一反三，以不变应万变，才是最高效的学习。 很多同学上完课，就认为学习结束了，也不听作业点评，也不订正作业，更不知道如何写答题思路。所以课上了很多，都是一知半解。  11、如果我认真学习阅读理解答题技巧，是否可以拿满分。非连续文本，说明文，议论文可以拿满分，但是记叙文可能性极小，记叙文主观题多，你无法准确写出老师的想法。 讲解阅读方法，其实是给孩子一套答题流程，通过训练，提高得分率，提高答题速度。我们有学员拿过满分，但拿满分要有方法，还需要点运气。 12、如果两篇阅读题扣分控制在5分以内，你要做的是把精力分散到作文和古诗文上，不是死磕阅读理解。 1、不要指望报了一个作文班，孩子就能写好作文；不要指望多看几本课外书就能写好作文；不要指望一周写一篇大作文就能提升作文分数；不要以为你背了几篇作文范文，就高枕无忧。 2、不要指望报一个作文班就能写好作文。没有一个初中作文班能承诺报了作文班就会写作文。 初中作文班大多讲作文的方法：如何审题、如何立意、如何选材、如何构思等。学习这些理论对写作当然是有帮助的。但是，如果你只是学了一堆理论，不去实践。不过三个月，这些理论都忘得一干二净了。 所以知道这些理论后应当立刻实践，按照老师的要求去练习作文。这样学到的方法经过巩固，才会产生效果。很多同学满肚子的理论，就是不去练习，也没时间练习，所以报作文班几乎没有效果。 3、不要指望多看几本课外书就能写好作文。如果你去问语文老师，如何提高作文，大部分老师都说要多看书。 看书的确是能积累写作思路的重要途径。但如果没有选择地阅读，如果你只阅读历史类、科普类、漫画类书籍，阅读对考试中的记叙文写作几乎没有帮助。所以要想通过阅读提升考场作文，初中生一定要阅读文学类书籍，而且是一句一句读，反复品味。 好的段落甚至要背诵下来。就像我们学习老舍的《济南的冬天》、朱自清的《春》一样，把这些文章背诵下来。 或者围绕同一主题背诵三五篇作文，至少也得精读十遍。精读的文章最好是名篇，精读完这一类主题的范文后，再分析这些文章好在哪里，然后参照自己的生活经验创造，这样的练习，才会有效果。记住，囫囵吞枣的泛读，对写作的帮助是微乎其微的。 4、有的学校一周布置一篇大作文，有的学校两周布置一篇大作文，这样的练习量只能保持写作的状态，很难提升孩子的作文能力。 这和锻炼身体是一回事，一周锻炼一次身体，和一周锻炼三次的效果显然不一样。布置了作文，有没有反馈？反馈什么问题，如何针对性训练，这些问题都要考虑。 如果只是写了，又没有发现问题，又没有修改。你的作文能力提升缓慢。 所以我的建议是不求多，写好一篇后，反复修改，只有反复修改，写作能力才会大幅提升。作文写了不改，就和写了题不订正一样，这样学习，效果往往不佳。 5、不要以为你背诵了几篇范文就高枕无忧了。如果你背诵的是作文书上的范文，这样很危险，考场上一旦被阅卷老师发现，判定不及格。 当下作文题越来越灵活，如果不具备现场的写作能力，中考可能要吃大亏。况且背诵别人的作文，往往没有相关生活体验，虚情假意，考场中变通能力差，可能这次套上了拿高分，下次没套上现原形。 6、暑假该怎么训练作文？拿笔写才是王道。任何一个作家都是笔耕不辍练出来的。规定主题，比如初中生常考的五类作文：家庭亲情类、校园生活类、社会见闻类、读书学习类、传统文化类。 一个主题写一篇。先列提纲，列好提纲发给老师看，老师审核后再完成，完成后让老师指出问题，按要求修改，再次点评，再次修改。直到你无法修改时，让老师定稿。在修改过程中，你发现了自己写作中的问题，你刻意去调整，写作能力就会不断提升。 当你写好了这五篇作文时，其实你已经掌握了考场作文的秘诀。你再写其他文章时，一定会关注到老师反复提醒的地方，作文一定不会差。 7、完成这五篇作文后，再背诵自己的稿子，进行套作训练。考试时尽量用准备过的素材，因为准备的素材经过老师严格审核，显然比现场想的素材好，这是应试的高分策略。 防套作文题是语文改革的方向，如何应对防套性作文题。方法还是一样，准备五篇后，不断准备新的作文，不断扩大你的作文库。 当你的作文库有足够多的文章时，什么题目你都不怕。因为你平常辛苦准备，你已具备变通能力，考场拿高分，实至名归。 1、千万不要指望报一个古诗文班就能学好古诗文；千万不要以为你已背会课内古诗文就不担心考试；大部分同学不了解古诗文学习方法，注定要走很多弯路。 2、古诗文是古诗和文言文的统称，近年来，初中语文考试中，古诗文考点占分比越来越大，难度值越来越高。语文考试中，很少有同学能做到古诗文不丢分。 原因很简单，古诗文属于高难度知识块，初中如此，高中更是如此。3、学习任何语言，都需要语言环境。而当下，很多小学生只不过背了129首古诗，还有十几篇文言文。以这样的基础就想读懂老祖宗的想法，可能吗？ 与此同时，我们发现，从小大量背诵过国学经典的孩子，古诗文就不是难事。可见古诗文的学习，需要语感的积累，这和学习英语一样。我们学了十几年英语，才能看懂英语文章，才能和别人对话。 达到这样的水平显然是付出了很多时间和精力。学习古诗文也需要这样吗？学习古诗文一定需要语感的积累，但不会像学英语这样费劲。毕竟老祖宗留下来的语言，和白话文一定有紧密的联系。 4、积累语感最好的方法就是背诵。学习语文需要背诵课文，学习英语需要背诵单词。学习古诗文更需要背诵。 正如宋代大儒朱熹所言：“使其言皆出于吾之口，使其意皆出于吾之心”。而背诵又是枯燥无趣的，所以很多同学宁愿选择培训班听老师讲。 5、听老师讲古诗文当然有用，听一遍总比不听好，听一遍总能留点印象。可是光听课，没有动脑思考，往往收效甚微。 如果老师能指导孩子了解古诗文写作背景，再想办法让孩子背诵这篇文章，效果不会差。这也是学校老师采用的学习方式。 但是很多辅导班只是给孩子讲了故事，讲了题，却没有背诵要求，所以效果并不好，这就是我为什么建议家长谨慎选择报班的原因。 6、难道学古诗文就一个背字，显然不是。俗话说条条道路通罗马，任何学科，都有多种学习方式。任何一门语言学习，听说读写都是常用的方式。 打开电视或电脑有关古诗文的节目，数不胜数。我们可以让孩子听有关古诗文的音频节目，不一定选初中的内容，只要是经典的国学内容都可以听。语言的学习，磨耳朵显然有必要。 7、说，我们没法和古人对话，但是我们每天可以重复背诵学过的古诗文，让文字融入我们的血液里。 除了听还可以和孩子一起看相关节目：央视《诗词大赛》、重庆卫视《品读》、百家讲坛《唐宋八大家》纪录片《唐之韵》《宋之韵》等，网络为我们提供了优质的学习资源。 这些视频资源，经过严格审核，辅导班老师能比吗？如果家长愿意投入时间和孩子一起看这些节目，再和孩子进行交流，显然可以培养孩子的古诗文兴趣。 8、读，如学习欧阳修的《醉翁亭记》，可以找原文先读一遍。再从网络上搜集名家朗诵视频，跟着名家朗诵若干遍。对这篇文章有了初步的了解后，再听一听《品读》栏目作者祝克非地讲解。 对文章就有了更深入的理解，再根据书本注解，理解文章，最后把文章背下来。背诵后，再完成相关练习题。 这样学习一篇文言文可能花了两小时，但比走马观花的学习好几篇效果好。除了视频，推荐的课外资料也很多：如《半小时漫画唐诗》《小学生必背文言文》《漫画历史线，轻松学古文》《漫画学古文》《一本》等 9、写，每天写一篇古诗文题怎么样，这种方式当然可行。写题可以加深文章的理解，但是写十篇文言文不如背诵一篇文言文印象深。 背诵文章后再写题巩固，最佳推荐方式。背诵文章后，也可以把文章抄一遍，大文豪苏轼经常用背诵和抄默的方式学习古文。 10、很多同学不理解文言文的实词、虚词、断句、句式等语法知识。不是因为语法讲得不够多，而是缺乏储备，缺乏语感。 一个初中生，如果没有储备上百首古诗，几十篇文言文，你和他讲语法，他永远在云里雾里。所以先储备知识，再谈语法，才会有效果。 学习任何学科，先了解学习方法，再开始执行。看似慢，实则快。学英语我们走了太多的弯路，学习古诗文我们还要绕圈子吗？
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