【原】细节真的能决定成败吗？

细节真的能决定成败吗？

细节决定成败，这是我们经常挂在嘴边的一句话。

所以，很多人都开始特别关注细节。检查卫生，手要伸到看不见的门框顶上摸一摸有没有灰尘；检查作业，要看一看作业本上的批改等级是否一致；桌椅摆放，老师们很用心在地上贴上了各种标记。印象当中，这样的细节管理应该是从企业界学来的吧？

看起来，确实对管理非常有用。各行各业都在学习细节管理，似乎细节真的能决定成败。

但是，这是真的吗？

我们学校在某些管理上，也是非常注重细节。比如每一间厕所里都有纸巾，女生厕所里还有棉签、卫生巾等女生用品。各个班级里也都有自己的细节管理，雨伞有雨伞架，风扇有风扇罩。这些细节的管理，给许多外校来参观的老师留下了深刻的印象。

的确，老师们在细节处非常用心。

但是，我也发现了一些问题。许多细节学到了，但是并没有真正发挥它应有的效果。比如给每一张桌子固定好位置，贴好标记。可是，我发现学生的桌子并没有整齐。再比如，雨伞架都配齐了，可是我发现雨伞只不过换一个地方乱放而已。

为什么会这样呢？不是说细节决定成败吗？大家都已经关注到细节了呀。

我想说细节里可能还有细节。

或者说，比细节更重要的是理念。

前段时间，大家都在写论文。有老师说，看了别人写的，我发现自己也有在做，可是就不知道为什么提炼不出别人那样的东西来。

我的回答是，你在做，很多东西你都在做，但是你是没有理念的。也就是，你不知道自己为什么这么做。或者，没有经过深度思考为什么这么做。只是，看见别人这么做或者自己这么做，觉得这么做对学生好。

如果没有自己的理念，一件事往往会做得不够深入。而且，往往也会比较容易做着、做着，就放弃了。很多老师可能会觉得不是理念的问题，而是没有达到效果的原因。是的，同样一件事，有理念去做与没有理念去做，结果也是不一样的。

就拿刚才的桌椅摆放为例子，老师心中如果没有一种内在的班级秩序感，没有一种培养学生自主管理从而形成好习惯的理念，只是把细节照抄照搬而来，这件事情就是注定做不成的。从这个角度看，细节可以理解为术，理念可以理解为道。

心中有道，才能驭术。

那么，作为老师应该如何让自己有道呢？这一定是离不开阅读，则无他法。我们经常说那个人点子真多，想法真好。根据我的判断，这样的人一定是爱读书的人。否则，就跟我们一样，都是看着前人怎么做，我们就怎么做。而且，还认为就是这个样子的。

同样一件事，你是这么做的，可是书中是那样做的，而且做得有理有据。我强烈建议，大家一定要多读书。因为读书，可以将人家的思考，变成自己的思考。或者说，人家的思考，会促进自己思考。

我的很多思考，都是因为书本而来，都是因为某些讲座而来。

只有思考多了，才会形成自己的理念和判断。只有有自己的理念，才会在细节上表达出不一样的精彩。

不是细节决定成败，而是理念决定成败。

更或者说，是在一定理念下的细节决定成败。