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教育家陶行知曾经说：“人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。” 劳动教育是培养孩子全面发展的重要途径之一，在育人过程中发挥着特有的作用。通过劳动教育，实现以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美的育人目标。 劳动教育可以给孩子带来什么改变？家长如何正确地对孩子进行劳动教育？如何帮助孩子在劳动中获得价值感和成就感？ 劳动节将近，我们一起来谈谈孩子的“劳动教育”。  劳动教育， 给孩子幸福生活的能力 在谈及如何对孩子进行劳动教育之前，首先分享一组北京教育科学研究院基础教育科学研究所公布的数据（数据新华社来源）： 美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时，韩国为0.7小时，法国为0.6小时，英国为0.5小时，而中国小学生平均每天的劳动时间只有12分钟。 中国孩子参与家务或者学校劳动的时间远远低于其他国家，而劳动时长不足带来的直接后果是，在一些家庭里，部分孩子不愿意做家务，不会做家务，甚至都不珍惜别人的劳动成果。 综艺节目《少年说》中，少年付轩昂在台上“控诉”妈妈逼迫他做家务的一幕让人印象深刻。 他说：“现在我写完作业，（还得）刷碗、摘菜。她还逼迫我学做饭，现在我学会了焖饭、煮粥、拌凉菜……我还只是个十几岁的小孩子啊！”  说完这些，他本以为能从家务劳动中“解脱”出来，没想到却遭到妈妈坚定地拒绝。 随后，妈妈语重心长地给出了自己的解释： “家务是学习的一部分，是生活的一部分。通过家务劳动，会锻炼你的动手能力，培养你的感恩之心，让你有耐心、有爱心。我希望你将来能泡得在书房，下得了厨房，有责任、有担当，那么你的未来一定很幸福。” 这位妈妈的回复得到了网友们的强烈赞同，纷纷表示这样一位三观正的妈妈，教育出的孩子将来一定很不错。 通过劳动教育，教会孩子独立生活。孩子上学时，可以自己收拾书包、自己穿衣、洗漱；父母不在家时，能够自己加热饭菜、整理个人物品；等他们长大了，童年习得的劳动技能，也让他们能把自己的生活安排得井井有条，并且照顾好自己。  爱孩子，就要舍得“用孩子” 劳动教育并不是一味地让孩子体会多么艰辛的流泪、流汗，其实，家庭生活里处处都有劳动教育的契机。  盘锦市前教育局局长——被家长们亲切地称呼为“草根教育家”的魏书生非常善于给孩子创造劳动教育的机会： “来，儿子，60秒的时间把床整理好，预备开始！” 孩子3岁时，魏书生在游戏中教儿子整理床铺、衣服。 再大点的时候，魏书生让孩子自己去商店买菜，自己洗袜子。 有一次魏书生让儿子魏星给他洗脚，孩子不乐意，说：“爸，你不会洗啊？” 魏书生说：“爸爸没有你洗得好，你那小手揉得多好，我儿子真行！” 得到了父母的赞赏与肯定，孩子自然就喜滋滋地帮着爸爸洗脚了。 得益于从小对孩子的引导，儿子魏星也非常会心疼父母，每次魏书生跟儿子出门，儿子都抢着给父母背包，三个包，他左手拿一个，右手拿一个，背上背一个，非但没有不乐意，反而还喜滋滋地走在父母前面，显示自己成熟了、长大了。 正如魏书生所呼吁的那样，家务劳动是孩子必须要做的，有时间多做，没时间少做，但不能不做。在孩子还小的时候，父母从点滴小事中培养孩子的劳动意识、动手能力和劳动习惯，让孩子学会感恩，健康成长。  做好孩子劳动教育的引导者 在孩子的童年和少年时期，需要父母有意识地对孩子进行劳动教育，做好孩子的引导者。 1、根据孩子的学段，安排孩子的劳动内容。 给孩子开展劳动教育之前，父母首先要意识到，不同学段的孩子需要掌握的日常生活劳动技巧和内容是不一样的。 在最近发布的《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》（以下简称“新课标”）中，贴心地列出了不同学段孩子的家庭劳动清单：
第一学段（1~2年级），父母可以通过日常引导，让孩子做一些力所能及的劳动，帮孩子初步形成劳动意识，养成劳动习惯，如让孩子收拾衣柜、布置家庭小书桌等。 第二学段（3~4年级），父母可以让他们更多参与到家庭劳动中来，进一步帮助他们强化劳动意识，初步养成热爱劳动的态度，如学习切菜、扫地或者拖地、设计及制作窗花等。 第三学段（5~6年级），父母可以安排一些更需要技巧的劳动，在劳动过程中增强孩子的劳动技能与水平，如移栽绿植、协助家人烹饪、分类整理书架等。 第四学段（7~9年级），父母可以安排具有一定挑战性的日常生活劳动，提高孩子的生活自理能力，比如设计家庭装饰方案、组装小书架等。 2、试试不同的“小心思”，让孩子参加劳动。 对于低年级的孩子，父母可以在家里给他们设定一个劳动岗位，比如让孩子当“家庭环境维护员”，由孩子负责维持家里的干净整洁。通过岗位设定，激发孩子的责任意识，通过责任意识，推动孩子主动完成劳动任务。 父母还可以和孩子一起玩叠衣服比赛、洗菜比赛等，在“亲子PK”的乐趣中，让孩子感受到劳动的快乐。 除了让孩子进行家务劳动外，父母还可以利用生活环境对孩子进行劳动教育。可以让孩子参与小区节庆布置、社区栽花种树等，也可以让孩子参与田间劳作、山间种植等等。 3、让孩子学会尊重劳动者和劳动成果 父母可以创造条件，带着孩子去参加田间劳动，比如学习如何种植稻谷，如何给蔬菜除虫，施肥等。让孩子体会“盘中餐”的来之不易，慢慢他们就会对劳动者怀有尊重之情，还有珍惜劳动成果之意。 此外，父母还可以通过自己的职业对孩子进行劳动教育。比如和孩子一起“模拟上班”，通过向孩子解说自己的工作内容，让孩子体会到父母工作的不易，并且让孩子懂得美好生活需要靠双手去创造，去努力。  小草需要努力破土才能长大，蚕蛹需要破茧才能成蝶。 一起行动起来吧！给孩子的心灵种下一颗爱劳动的种子，不断去结出美好、丰盛的人生果实。 -END- 文字/制作：李微微 初审：卢仪 复审：易映 三审：刘异 终审：莫艳 |
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