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前言：阅读是获取知识的手段，深入地思考研究才是得到的源头，不断地学以致用，构建自己的框架、知识体系，拓展自己的认知边界，求真、求知才是目标 这本书是我比较认真地记录的读书笔记，通过头条发送也是希望更多的人去正知正念，爱上阅读，通过阅读去获取更多的知识，迭代升级自己的思维方式，让自己变得更加博学，从如何去阅读一本书开始，如果感觉作者写的对你有帮助，请不要吝啬自己发财的小手，点点赞！ 一个阅读者要问自己的几个基本问题： 如何让一本书真正地属于自己？ 有哪些做笔记的方法？ 有哪些阅读的好习惯？ 从一本书你能学到什么？ 其实我现在的阅读还是停留在第二个层次上，力争上游争取到第三个层次上 结构与规划：叙述整本书的大意，驾驭复杂内容，发现作者的意图，分析阅读的第一个阶段 句子与主旨：找出关键句，找出主旨，找出论述，找出解答，分析阅读的第二个阶段 搞清楚读书的目的是继续地自我学习，自我提问，自我思考分析作答。 读者对书籍或者对自己要求得越多，获取得越多、 哪些读书方式是忌讳的？就是只看与读书表面，没有真正的理解，搞不清楚是怎么回事。 本书目录 第一篇：阅读的层次： 1、阅读的活力与艺术 2、阅读的层次 3、阅读的第一个层次，是获取资讯 4、阅读的第二个层次是检视阅读 5、如何做一个自我要求的读者 第二篇：阅读的第三个层次：分析阅读 6、一本书的分类 7、透视一本书 8.与作者找出共同的词义 9.判断作者的主旨 10.公正的评价一本书 11.赞同或者反对作者的观点是否正确，判断作者论述的完整性 分析阅读的第三个阶段 12.辅助阅读 第三篇:阅读不同读物的方法 第四篇：阅读的最终目标 阅读的第四个层次：主题阅读 阅读与心智的成长 正文部分： 阅读的两种意义：1.获得资讯2.学习，读者读比自身水平高的读物，引起读者全新的更高层次的理解，通过阅读间接提升了自己 我们只能从比我们更厉害的人身上学习，我们一定要知道他是谁，如何跟他学习 这章讲解了，阅读要搞清楚这到底是怎么回事？，不要做读书多而不思考的半瓶醋，提升理解能力 你问老师一个问题，老师就可以回答你，你问一本书的问题，只能自己思考分析以后，回答自己，一本书是你的老师以后，一切都要靠自己 我们要懂得如何让书本来教导我们，这就是书本的目的 阅读的效果取决于，在阅读上花的努力与技巧。当我们知道如何读的时候，我们才能读懂 阅读的层次分为四种： 第一种：基础阅读，层级为小学生 第二种：检视阅读，就是在一定时间，抓住本书的动点，检视阅读是系统化阅读 第三种：分析阅读,抓住一本书，读到这本书是自己的为止，分析阅读是寻求理解 第四种：主题阅读，复杂且系统化的阅读，做主题阅读的时候，阅读者会阅读许多书，列举出这些书之间的相关处，提出一个所有的书都谈到的主题，阅读者要能构架出这个可能在哪一本书都没有提到的主题分析 美国比其他国家更接近全民教育，因此成就美国高度开放的工业化社会 这涉及到精英教育及平民教育 精英教育-创 平民教育-让你认命 在美国批判学校是一种传统，每次创新都会带来一堆怀疑者，以及一些很难说服的观察者 不同阅读的人，在追逐美国梦的途中会受到阻碍 阅读的阶段划分： 第一阶段：阅读准备： 第二阶段：认字，会简单阅读 第三阶段：快速建立字汇能力，功能性阅读 第四阶段：精炼与增进前面所学技巧，消化阅读经验，从一本书的观点转移到另一本书的观点 如何超越基础阅读，做更进一步的阅读 只有自己阅读，自己学习才能变成一个优秀的真正的阅读者 应该变成一个真正有能力的人，能够真正认知“有能力”这个字眼的含义 金句：只有一个人的自我期许，能力与需要受到限制时，教育才会受到限制 检视阅读的目的是，用比较少的时间看书中讲了哪些内容 知道该读什么样的读物该用什么样的速度 当你不清楚手边的书的内容，看下书中架构的想法 最难的书也要快速读一遍，当你读第二次时，你就已经准备好读这本书了 粗浅的阅读，是读者想要了解全书内容的第一个必要步骤 有两种方式的理解力，值得再三玩味，推敲，沉思 一个主动，自我要求的读者，就要采取一些行动
如何作为一个对自己有要求的读者？ 一个阅读者要提出的四个基本问题 在阅读时要提出问题来，在阅读过程中，必须自己尝试回答问题
如何让一本书真正属于自己？
检视阅读中要回答的问题
有很多规则养成一个习惯
理论VS实用 理论意味着空想，实用是意味着某种有效的做法 要让知识有用，就要有操作的规则，我们一定要超越，知道这是怎么回事 首先你要学会怀疑一切 分析阅读的第一阶段： 找出一本书在谈什么的四个规则： （1）按照书本的种类与主题作分类 （2）用最简短的句子说出本书在谈些什么 （3）按照顺序关系列出本书的重要部分，将全数的纲要拟出来之后，在将各个部分的纲要也列出 （4）找出作者在问的问题，作者想要解决的问题
阅读目标： 如果你的阅读目标是获得利益，不论是心灵上的还是精神上的成长---你就要保持清醒，这也意味着在阅读要尽可能保持主动，同时还要做一番努力，而这个努力是有回馈的。 如何做一个自我要求的读者？如何将精神集中在他们所做的事情上，而不是一无所获? 主动的阅读：一个阅读者要提出的四个基本问题 你在阅读时候必须要提出问题来，在阅读过程中，你必须资金尝试去回答问题 （1）整体说来这本书到底在谈些什么？ （2）作者细部说了什么？怎么说的 （3）这本书说的有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？ （4）这本书跟你有什么关系？ 超越基础阅读的层次的核心是你要努力提出问题，然后自我找出答案,这些也是自我要求的读者跟没有自我要求的读者的天壤之别的原因，后者提不出问题，也找不到答案 《如何提问》？这本书要精读 要真正拥有一本书，必须把这本书变成你自己的一部分才行，要让书变成你的一部分---写下来，阅读一本书应该是作者与读者之间的对话，他知道的应该比你知道的多，否者不用跟这本书打交道了
第一个规则：找出共通的词义 沟通，是一个人努力分享他的知识，判断与情绪，当双方对一些事情达到共识，沟通才算成功 达成共识、提案、谈判协商，提案清楚，有吸引力 阅读的本质就是被困惑，而且知道自己被困惑，怀疑是只会的开始，从书本学习与从大自然学习是一样的， 找出主旨，用自己的话来表达出来 早出用自己的话来表达别的人意图，用自己的话来表达 1、在阅读过程中，你的大脑不断活动，跟作者达成共识，找到他的主旨，那么你自然就看出来他要论述的是什么了 2、找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张 3、确定作者已解决哪些问题，还有哪些作者没有解决，在没有解决的问题，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题 |
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