发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
面向日新月异的新时代,置身不断变革的社会大环境,在课程改革的紧锣密鼓声中,《义务教育语文课程标准》(2022年版)(下文简称“新课标”)正式颁布了。这是我国语文课程发展史上具有标志性的事件。由于“课标”是指导教学和学业评价的依据,也是编写教材的依据,所以认真学习、深入领会“新课标”的理念和策略,是深化课程改革的当务之急,也是每一位语文教师当下的必修课。
来自: 宝妞 > 《新课标》
0条评论
发表
请遵守用户 评论公约
郑国民:实现教与学的突破,语文教学如何贯彻课标“新变”?
构建语文学习任务群。构建语文课程内容体系。应整合关键的语文知识和语文能力,体现运用语文解决典型问题的过程和方法。创设学习情境,...
热点聚焦|周彦 李亮:积极推动核心素养观照下的语文学科实践 ——《义务教育语文课程标准(2022年版...
热点聚焦|周彦 李亮:积极推动核心素养观照下的语文学科实践 ——《义务教育语文课程标准(2022年版...“核心素养,是学生在积极的语文...
【观课记录】新课标新在哪儿(李怀源)
【观课记录】新课标新在哪儿(李怀源)语文课程的性质语言文字的定位是思维的物质外壳,是一种工具、载体、文化的一部分。语文核心素养...
核心素养下的小学语文教学
体现语文的课程价值,实施核心素养下的小学语文教学,要求教师转变教学观念和方法,在学习的过程中运用知识和方法来解决语文实践的问题,并逐渐使学生具备语文学科的核心素养。总之,核心素养下的语文...
专家视点丨顾之川:“跨媒介阅读与交流”的理解与实践
本任务群旨在引导学生学习跨媒介的信息获取、呈现与表达,观察、思考不同媒介语言文字运用的现象,梳理、探究其特点和规律,提高跨媒介分享与交流的能力,提高理解、辨析、评判媒介传播内容的水平,以...
《义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 小学语文》读后记
《义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 小学语文》读后记?“实用性阅读与交流”学习任务群共有三个课例,以“生活处处皆语文——一...
赵坤:《义务教育语文课程标准(2022年版)》的新理念、新变化、新探索和新挑战
2022年版语文课标的结构框架由“课程性质”“课程理念”“课程目标”“课程内容”“学业质量”“课程实施”“附录”七部分构成。作为第...
学习|语言积累与梳理任务群解读
识字教学关注汉字的科学汉字的理据和儿童学习的规律,用儿童喜欢 的方法让汉字走到儿童的心里去。个人体验情境,社会生活情境和学科认知...
温儒敏教授解读2022语文新课标,快收藏
旧课标只提了“语文素养”,包括听、说、读、写的能力或者加上文学修养,没有那么明确的界定,而新课标明确提出“语文核心素养”,更明...
微信扫码,在手机上查看选中内容