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随着《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的颁布,“核心素养”再度成为坊间热议的教育命题,坚持素养导向,已成为中小学推进课程改革的一大原则。据教育部定义,中国学生发展核心素养,即是学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。而“学会学习”是六大核心素养之一,指向学习方法、学习意识、反思能力、信息意识等维度。
如何能让学生学会学习?北京中学校长夏青峰认为,解决学习动力、学习方式和学习结构三个问题,是促进学生高效学习的关键。跟“校长会”(ID:xiaozhangclub)一起来看看。
❑ 夏青峰
北京市特级教师协会副会长,北京中学校长
来源丨《人民政协报》(2022年5月18日刊)
来自: 好吃的青苹果 > 《教育》
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