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何为好诗 伍玉龙 怎样的诗才算是好诗呢？古往今来的诗词大家给出了各种各样的答案。今天我亦就此略谈几点如下。尽管人微言轻，甚至有些业余，但至少代表了一种观点，算是见仁见智吧！ 我个人对诗词优劣的评判标准是这样的：
一，好的诗词必须是，真情流露，言之有物，内容丰满。
在我看来，好诗的首要标准就是必须具备以上这三点。都什么年代了有人还“再向溪边听暮砧”。傍晚拿着棒槌去溪边洗衣，这样的场景我是多年也没有见过了。“明月千秋照驿城，孤烟大漠了无声。玉街宫阙撩人梦，几许军家不负卿”。一看都是假诗。驿城，玉街，宫阙，那个朝代的场景了？“怅然若失歌厅逛，幸见宫娥在眼前”与一些死不认账的假诗相比，这位倒是坦诚得多，逛歌厅喝了些酒，看见宫娥翩翩起舞也就不足为奇了。
再看看这首《与母亲打电话》： 电波千里慰离肠，却道明朝归故乡。 片刻妹传微信语，母亲已为杀鸡忙。
看完这首诗大家就不难理解我为什么用“真情流露，言之有物，内容丰满”这些标准来界定诗词的优劣了。
家常
伍玉龙
进村油路已铺完，等汝回家来过年。
冬冷添衣勤护腿，体虚戒酒少抽烟。
看门黄狗今仍在，绝世疫情俱复燃。
眼下当心身子骨，视频一段畅聊天。
这是我写于疫情时的一首口语诗，长时间的封堵使得视频聊天，电话问候等成为了常态。该诗首联开门见山，以家乡物景引入主题。颔联以与家人谈话问候为基调，充满了亲人之间的相互关爱之情。颈联循序渐进，以曾经物景与眼下疫情对比对仗，可谓言之有物，真情流露。尾联又回归主题。首尾呼应，再次点题。所以说真实的情感，丰满的内容才是为诗之根本所在。
二，好诗的第二标准是技术层面的问题。语句通顺流畅，起承转合衔接自然，章法有度，浑然一体。
有了真东西，寄予了真情实感，下来就是布局谋篇阶段了，在这一阶段通顺流畅显得尤为重要。词不达意是诗人中的最低级别，经常看到很多诗人，思维混乱，表述不清，有时写出来的东西自相矛盾，病句，重复句，屡见不鲜，让人读来磕磕巴巴，极为不畅。在我的文章后面经常有人留言，也不知道是我的理解有问题还是他们的表达有问题，总是半天看不懂。于是提笔回复：“请写百字短文具体说明”。还有一些连问题都说不清楚的求教者，我对他们的答复是：“先别急着写诗，回家从写日记开始，练习把话说清楚，说通顺了再学写诗。”起承转结就要在这一阶段入手练习。
六一
伍玉龙
湛蓝裤子白云天，响亮歌声萦耳边。
一角红旗系何处，原来飘在小胸前。
这首小诗至少符合七绝章法。起句以自然景物开篇，承句具体到六一儿童节的热闹景象。第三句为转句，笔锋一转，以设问的手法提出问题。尾联结句则就此作答复。整首结构，混然一体。
三，格律与韵律
过了“表达自如”这一关后，就进入合辙押韵的更高层面了。这一阶段必须在表达主题的基础上学会押韵。难度步步增加，就像幼儿园升入小学一样，开始设立规矩，要求遵规守纪了。押韵是诗人的基本功，相当于简单的四则混合运算，是为以后的学习生活打基础。这一阶段需要大量实践，发生在身边的任何事情都可以写，不管意境，不求格律，有话则长，无话则短，重在练笔。大家可以看看我的朋友圈，连向老婆汇报工作也是写诗，给老师写感谢信，对一幅图画发表感想，工作生活中的的点点滴滴，都是以诗的形式去写的。这是我写的《育子》：“老爹忙菜园，稚子显清闲。抓起三珠笔，描成五彩蓝。读书知大体，识字咏名篇。诗画兼传授，围棋再过关。”文后有人留言说是像记流水账，我的答复是：“本来就是啊，我是用诗的形式在写日记”。
过了“押韵关”就是“工稳合律”关了，有了押韵还必须句中平仄相间，联中平仄相对，联间相贴，律句对仗。
具备了这些基本上就可以叫做诗了，但却未必是好诗。前面说了，高仿饮品“蜡人体”和“老干体”都是诗，但却不是好诗。如果说学会了押韵就是小学水平，那么过了工稳合律关后就可以认为是大学毕业了，但往后的路依然很漫长，有道是学无止境，写诗也是如此，没有最好，只有更好。
四，诗语与对仗
诗语就是诗的语言，古体诗词有古体诗词的语言，现代自由诗有现代自由诗的语言。有人面对晚霞余晖，百鸟齐飞的情景，不由得发出了，“哇，这么多鸟”而有人面对同样的意境却发出了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的感慨。这就是诗语和口语的区别所在。 诗的语言表现在遣词造句上必须遵循，准确，贴题，典雅，优美，等特点。但也有一些诗人的风格偏口语一些，甚至使用新词汇。但只要能够准确表达中心思想，口语入诗同样也能够起到很好的作用。
诗词对仗是一种美的文学形式。是艺术层面似的东西。最能体现诗人驾驭文字的能力。这里值得强调的是流水对，像说一句话一样前后关联，但细看字句间却对仗工整，毫无雕琢痕迹。
“因是男人羞砍价，为遮窘态故装呆。”这是我在《菜市归来》一诗中得颈联。去菜市场的心理活动，前后说的一个意思，两句却对仗工整。“顿时傻眼谁之过，赶紧平仓我的天！”。这是我在《股市练手心得》中的一联。炒过股或是做过期货的朋友一定会体会到那种惊心动魄赚钱或是赔钱的刺激。一看行情不对，赶紧平仓。“挥拳掌脸响无数，满地找牙皆有因”，这是我在《掌掴下属有感》中的一联。前后两句具有关联，字句间却对仗工整。
五，追求意境和格调
好诗是在满足了以上几点后步入“立意，意境，和格调”后的产物。这一高度是只可意会不可言传的，诗人的胸襟和格局会决定作品的格调意境。同样是项羽蒙难的乌江亭，杜牧的感慨是：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”王安石则针锋相对：“江东子弟今虽在，肯与君王卷土来”。
教师节献花（新韵）
白春来
饭煮夹生尔可知？回锅再煮不为迟。
我今趁此佳节到，花送开班补课师。
写于教师节
伍玉龙
职守园丁又一人，寸长粉笔渐成尘。
如花岁月为谁谢，任水流年不惜身。
同样是写教师节的诗，作者不同，立意，立场不同，格局不同，就会产生不同的结果。下面用一组题材完全相同的题图诗对此予以说明。
下面是一组题图是诗，一流的题图诗往往是，言在画外，意在诗外，音在弦外，含而不露，哲理深刻。外行看热闹，内行看门道，写题图诗，图上能看出来的往往只是表象，内在的东西则需要作者凭借自己的阅历去理解。
此图来自于我的朋友圈，该友一米八三的个头站在巨人旁边竟然像个孩子。差距和距离的存在无处不有，不管是写表象还是写隐于表象后面的人生哲理，皆需艺术和技术水平的支撑。于是以此图征稿出刊，可惜许多自命不凡的诗人还是没能够写出诗作来。下面列举几首，大家可以由此分析作者的立意，角度，和格局。
邓世广
道德文章泾渭分，不谀富贵不骄贫。
诗中清操难容假，酒后危言可乱真。
一事无成嫌碌碌，三车有法诲谆谆。
微躯亦慕凌云志，毋以高低判小人！
观图有感
郭永明
山外青山天外天，高何得意矮何怜。
两朝国士晏平仲，三姓家奴吕奉先。
有志鸿鹏当浩浩，无忧燕雀亦翩翩。
每看人事如棋局，不就浮生试比肩。
题图比高矮（二首）
扁老
（一）
万象凡尘味实奇，人前尴尬比高低。
为孤俯视他皆矮，凑对才知自短蹄。
星斗迷藏方向北，山峦雾迭顶峰西。
扶摇不坠青云志，宗悫长风见彩霓。
（注：世顶峰珠穆朗玛在我国西部）
比个
伍玉龙
山外青山楼外楼，奇人肘下像猕猴。
平常不觉自身矮，现在看来数他牛。
一米八三非老大，方园百里算中流。
如今遇到更高个，比起该君逊一头。
比个
伍玉龙
胖瘦高低莫与争，人家上将我新兵。
肉猪休盼肥膘长，农户但求庄稼生。
些许袍衣省布料，太多大个似姚明。
轰然巨响苍天坠，自有他人帮咱撑。
（姚明:身高2米26的篮球明星） 
作者简介 伍玉龙，本名吴春年，男，1971年生于陕西蓝田。自由媒体撰稿人。虽有拙文寒章散见于报头杂刊，却拒加任何团社组织，坚守文化节操，似不懂人情世故，却常存忧民情怀。不以物喜，不以己悲，独立自主，笔耕不辍。以拙朴直白之文笔书写人生，弘扬正气。
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