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新高考,新方向,新路径

 课程教学研究 2022-06-02 发布于浙江

2022年,又是一个不平凡的一年,对于即将高考的学子们来说:“最后冲刺把握一个方向,四个落脚点”:“一个方向”体现立德树人,新冠疫情基本取得胜利,冬奥会成功举办、神州航天飞船系列发射等体现了我国“政治坚定、民族自信”将呈现在中高考命题中。

“四个落脚点”包括:1、抓好学科基础知识,明确学科核心素养及基础知识之间的联系。2、抓好知识应用,在新情境中解决真问题。这将在高考中占据一定比重。3、新高考更加突出学科特点,尤其突出本学科特点。如数学侧重解决问题能力,语文、英语重视学科阅读,物理、化学、生物重视实验,政治、历史、地理要掌握对材料的分析。材料、实验、数据、图形、表格、真实情景等将更多出现在试题中,考生要学会用学科语言去分析、描述、解决问题,体现科学创新精神。同一学科擅于从不同角度答题。另外,新高考模式下,标准答案将被弱化,合理即正确。4、回归学科本源,体现学科本质,这是新的命题思想。

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无情境不成题,情境成为中高考命题的载体!2022年高考语文的所有命题素材都离不开三个情境。个人体验情境、学科认知情境、社会生活情境。尤其是生活情境包括家庭生活、学校生活和社会生活。高考数学的所有命题都离不开三个情境,数学课程学习情境包括数学概念建构、数学原理习得、数学运算学习、数学推理学习等问题情境,关注已有知识的基础和准备程度。数学探索创新情境包括推演数学命题、数学探究、数据分析、数学实验等问题情境,关注与未来学习的关联和数学学科内部的更深入的探索。生活实践情境需要考生将问题情境与学科知识、方法建立联系,应用学科工具解决问题,关注与其他学科和社会实践的关联。高考生物的所有命题素材都离不开三个情境,生活、学习和实践情境,是指学生日常生活中或社会实践中常见的生物学相关现象或问题

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2022年高考考查重点预测:基础性:强调基础扎实:高考关注主干内容,关注今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养,因此要求学生对这一部分内容的掌握扎实牢靠,只有根深方能叶茂。
​综合性:强调融会贯通:高考要求学生能够触类旁通、融会贯通,既包括同一层面、横向的融会贯通,也包括不同层面之间的、纵向的融会贯通。
应用性:强调学以致用:高考命题关注与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等紧密相关的内容。避免考试和生活学习脱节,坚持应用导向,鼓励学生运用知识、能力和素养去解决实际问题。
​创新性:强调创新意识和创新思维:高考关注与创新相关度高的能力和素养,比如独立思考能力、发散思维、逆向思维等;考查学生敏锐发觉旧事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力;考查学生进行新颖推测和设想并周密论证的能力;考查学生探索新方法积极主动解决问题的能力,鼓励学生勇于摆脱思想的束缚,大胆创新。基础性、综合性、应用性和创新性如何体现,试卷中应包含一定比例的基础性试题,引导学生打牢知识基础;试题之间、考点之间、学科之间相互关联,交织成网,对学生素质进行全面考查;使用贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材,鼓励学生理论联系实际,关心日常生活、生产活动中蕴含的实际问题,体会课堂所学内容的应用价值;合理创设情境,设置新颖的试题呈现方式和设问方式,促使学生主动思考,善于发现新问题、找到新规律、得出新结论。​

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在2022复习备考过程中,大家一定要避免将高考评价体系中的考查要求与具体试题机械绑定。如新时代的中高考重点考查核心素养,这一考查目标应该通过试卷的整体设计来实现,而不是机械地落实到某一道试题或某一类试题上。日常生活情境内容融入到中高考试题中。中高考试题的学科价值在于考查知识的“应用性”,用知识解决问题,正是命题的目的所在。命题选材起点很高,高屋建瓴,落点较低(关联教材知识)。区分题多从探究性,开放性,体现创新性出题。
高考是最大的政治:命题必须反映国家意志,弘扬时代精神。学过的重点知识主干知识点都可能被考到。同一考点高考可以变换角度与变换题型再考。以生考熟。陌生中考熟悉.用陌生的问题情境考查熟悉的知识,大家都没见过、没做过的题目,老师也没讲过题目,这类问题能考查学生的能力,是考生的群体性“软肋”

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备考理念:能让学生考得好,学得轻松愉快
温故而知新,知新而温故。高考成功是有捷径的,高考是可以创造奇迹的!把学生送进好大学就是搞好素质教育。分数不是学生的命根,但是绝对是考生的命根。培养学生要有强烈的分数意识。复习要面向全体,但是要抓重点。相信学生都能考上好大学!量化备考和精细化备考是提升竞争力的有力工具。高考不强调知识的覆盖面,高三备考要敢于舍弃。同时教师要会懒,学生才会勤。教师必须有高度,能在关键时候点拨学生。
要求学生小范围合作,大范围竞争。备考要严格管理,学生必须听指挥。

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教育教学有其内在规律,要想教学质量不断提高,必须注意发现规律,运用规律来开展教育教学。高考备考注重以先进的教育理念为引领,在科学指导下开展高考备考:黄金定律--高考试卷其难度系数应该是3:5:2,这是备考规律。高考题的难度分布为30%的简单题,50%的中等题,20%的难题。这意味着基础题占了80%,它是复习中的主要部分,一定要高度重视。所以在中等以下难度题上,做难题并非越多越好,只能根据学生各自的实际适量地去做。80%的精力用于80%的内容,80%的内容适合80%的学生,20%的难题只适合“尖儿”。

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现阶段高考复习建议:1、研读2017版2020修订课标,做到考点不要出现盲点,要点不要出现漏点2、关注时事热点,链接考点,回归课本。3、巩固学生基础知识,注重答题方法和技巧的训练,强化对错题的诊断与研究。4、专题复习突出针对性。 5 、强化模拟训练。

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关注时政热点的五点:1、以2017版2020修订课标为依据,关注贴近学生生活和社会实际。2、国内时政热点优先于国际时政热点(疫情信息要明知、冬奥会相关要掌握、神州航天飞船系列要如数家珍,做到文化自信、做“三有”时代新人)3、长效性、全局性的时政热点优先于短期性、局部性的时政热点。4、不能忽视地方热点,地区特色要关注。 5、正向教育意义、充满正能量材料为主。

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文运与国运相牵,文脉同国脉相连。节日习俗能够增强民族认同强化民族精神塑造民族品格,能够让人们重新认识、感受蕴藏和流淌在民族血脉中的传统文化。没有中华文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。一个民族的复兴需要强大的物质力量,也需要强大的精神力量。中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。
文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量,中华优秀传统文化为中国特色社会主义提供了丰厚滋养。珍重我们的文化之根,民族复兴“中国梦”将不断从梦想照进现实。
“新时代不是我们要去的地方,而是一个我们要创造的地方。通向它的道路不是人找到的,而是人们走出来的。走出这条道路的过程既改变着走出道路的人,又改变着目的地本身。我们校长是高考备课设计者和策划者,教师是执行者,家长是保障者,学生是落实者。校长要为教师和学生喝彩,因为教师和学生是英雄,校长要成为路边鼓掌的人!

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