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快速调整班风（夸夸条，烦恼箱）[比心][大笑][爱慕] 6月份，伴随着炎热的夏天和期末的来临，三年级的孩子们非常烦躁，班风下滑严重，感觉他们心理健康也出现滑坡趋势。为了整顿班风，提高士气，拉进我和孩子们的距离，所以结合小红书上老师们的方法（夸夸条）和dy看到的烦恼条，就一起用了。 ♥️夸夸条（模板图4）： 1. 匿名写，写了交给老师，老师发给孩子。 2.鼓励没有收到的继续加油，让孩子们关注附近没有收到的同学，下次她进步了就写给她。 3.打算下周拿一本笔记本，每一页写一个学生名字，让学生把自己收到的贴在名字那一页。我去翻阅，发现一直没收到的，就了解情况，老师引导多鼓励，让他努力，我再写夸夸条给她，带动孩子们。用夸成为孩子成长的推动力。 ⭕️烦恼条： 1.署名写，投进烦恼箱，只能我看（学生不准看）。 2.孩子们很信任我，都写了自己来自学校或家庭的烦恼。我抽空全部看，把烦恼分类，主要为：学校学生之间关系烦恼，学校师生关系烦恼，家庭烦恼，还有称不上烦恼的和倾诉就好类的。最后两种因为没有必要行动什么，丢弃。家庭类的，我和家长沟通，让他们保护孩子的隐私性，一并沟通好烦恼，给孩子安心剂。学校类的，我单独谈话，拉进距离，教孩子们解决烦恼。（不大包大揽，要开导学生，让她解决，培养解决烦恼的能力，锻炼抗挫折能力） 打算一周一次，坚持到期末。 #小学班主任##班级管理# #夸夸条#     |
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