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早课上今倩老师分享了最近学习的《道德经》对她的影响，从不敢突破自己，到如今分享课程思路清晰，这当中除了刻意练习以外，就是书籍对她产生的影响。 她用学习拿到了结果，并将学习后的改变分享出来，就是一个进步的过程，而我在听完了这节早课后，也因为今倩老师的分享去听了韩鹏杰老师讲的一本书《道德经讲什么》。  除了日常生活中身边人对自己的影响外，阅读向作者学习也是一种"以人为师"的学习方法。 通过这本《道德经讲什么》书籍的学习，韩老师用深入浅出的方法，一下子让《道德经》这部经典著作变得简单起来。 《道德经》曾经被称为《老子》，古代人们往往用人名命名为书名，再比如说《庄子》、《孟子》、《韩非子》。后来经过改名叫做《道德经》，道德两个字并不是我们当今说的伦理道德，而是道和德应该拆开来看。 “道”指的是天道和人道。天道就是：万物的本源、宇宙的规律、人生的信仰。人道，是指使用形象的概念悟事，比如以走路为例，走路一定要确定目标和方向，设定规则和境界，设置边界，并速度要稳定，当然你也可以通过走路这件小事，悟出更多的道理。 道在前，德在后，就是先将事情弄清楚，德就是按照道的方法去做。 可以说"道"排在中国众多文化概念的第一位。 孔子讲道：朝闻道，夕死可矣。 孟子讲道：得道多助，失道寡助。  《道德经》的序言部分，也就是第一章节，提到了讲道的方式、书中主要讲述的内容、这本书和别的书讲述道理不一样的地方。 比如，我们常在生活中提到"有"的概念，而往往忽略了"无"的部分，《道德经》则是和其他书籍不一样，而是重点强调"无"的部分，老子怎么阐述"无"这个概念呢？ "此两者同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门"。众：宇宙万物，妙：微妙。 举例： 音乐：大音希声，真正的音乐，无声或者少声，比如《琵琶行》中"无声胜有声"。《前赤壁赋》中"余音袅袅，不通如缕"。 作画：常常留有空白，"无画处皆成妙境" 饮食：讲究无味、清淡、少油、少盐。 妙到最后是"无为"，并不是什么事都不做，而是讲：不妄为，不瞎折腾，不乱来。有所不为，想要有所得必有所舍，想要有所为须有不为。 《道德经》在第二章就是目录部分，讲述的是：有无相生，难以相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随。 最后讲到整本书最重要的部分就是六十七章的内容："我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先，故能成器长。"阐述了《道德经》的三宝：慈，仁慈、慈爱、关怀。俭，节俭、节制，生活不能都是一味的加法。不敢为天下先，可不是不敢领头、不敢创新的意思，而是你敢不敢把他人利益放到天下人前面，有了这样的格局、胸怀才能不断的进步、不断成长，众成大器。 以人为师，向更高深的老师请教学习拿结果。 |
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