 积累的学问 文/金汇昆 “故善日者王，善时者霸，补漏者危，大荒者亡。财物资宝以大为重，政教功名反是，能积微者速成。”《荀子》中有这样的金语，读之令人心神开阔，赞叹良久。这些道理我跟学生讲了之后，他们也是频频点头。 学习不同于获取财物资宝，它属于政教功名之类的事情，积累细微之事才是速成之道。这番道理确实振聋发聩。 昨天学生写了一下自己对学习的认识，我感觉很好，与积累的主题暗合。 “窃以为与江一先生游处之日久，且亦然也。今于考后三日属文于师，具道所思与所忧，冀恩师或见恕也。生未敢有何过人之处，止将日常规范之事行之到位耳。其日常之事曰：听课、习字、默写、文常、早读、自习等。听课为其最，毕竟师之课诙谐轻松，何不听也？下以良策奉之，愿同窗能有所得：其一，专注自我，心无旁骛，心为万物之本源，静心拂躁，方能善始敬终；其二，纳海之胸襟，宽容乐观，昂扬向上，持积极之心态以对生活学习，必能看透迷雾，专注学习；其三，信师遵道，师者，所以传道受业解惑也。紧随其师，笃行不怠；其四，不馁不弃，学习之路，任重道远，以学习为己任，是为任重，死而后已，不亦远乎？下陈余之却处，一为用心不专，二为用心不细。”小窦如是说。  “吾师江一见字如晤，自终局一战来已久矣。今或议吾之得失。虽迟但到。望勿怪责。自前日吾终日修文批章，增删改换，虽不奇佳，但已得一二圈点之处，不复再言。但旧患已去，新难又来。实困吾久，今具道来，望吾师指教。 古人之文也奇，古人之文也幻。迷迷茫茫，犹如山间之茂林，如若辽阔之瀚海，读之久便头昏目转，不知其所云，失于其间也。吾曾以谓，今人之文不过古文异事，略读便可知今。不料今方悟其所以，实以三点循环往复，相辅已成，乃人、情、境。文中之人借环境与情节，由手法将情感予之读者，方可通其文也，缺一不可。但情诗谓何物，又从何以得，故问世间情为何物，吾不得以知也。 故吾之古文虽略通，但仍有不解之处，古人之一言一行，一举一动，皆大学问，吾之不慧，不能得其意，常将其人其事张冠李戴，实是愧矣。古人之诗难，吾不解其情。今人之文句，吾不通其意，胡乱作答，得少许分数。虽有提升空间，但不知途径，望吾师训之，助吾成材。”小赵如是说。 学习是心灵的成长，积累就是阳光雨露，虽然平常，但却极为重要。 榷山 壬寅榴月（06.14） 于湖城湖畔 【作者简介】 金汇昆，笔名江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让生命的启蒙不断发生。 |
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