认识论读书笔记

1、物质与精神

物质是第一位的东西，精神和意识是第二位的东西

2、精神、意识和认识能力的定位

是一种最高级物质的作用

3、人的认识对外物的真相的认识程度

不可知论：认为人不能认识外物的真像

唯物主义认识论：认为人能够认识真相

认识真相的过程是：认识是运动发展的，每一次的认识都可以​反应​外物的一方面或一部分真相，进而逐步达到事物的全面认识

4、认识的正确与否

人的认识会发生错误

避免发生错误的办法就是，必须有正确的方法、观点、阶级立场

方法：即是用辩证法的方法

观点：即是用唯物论的观点，而不是唯心论的想当然和神决定

立场：即是从什么人的利益出发来看事物的问题，因此不同的阶级对事物的认识不同

5、感性认识和理性认识

分类：认识分两种，一种是感性认识、一种是理性认识

作用：感性认识用来认识事物的外表形象，理性认识用来了解事物的本质，能使我们预见将来、指导行动、不至于走错路

相互关系：感性认识和理性认识的矛盾反映着事物本身的矛盾；感性认识和理性认识的关系有如父子，要很多感性认识积累起来，通过分析比较概括总结，区分出哪些关系是一定​不移​的是反复出现的，哪些是偶然出现的，才有可能达到理性认识，

6、感性认识和理性认识上容易造成的错误

偏袒感性认识的，认为只有感性认识才能真正​的​认识事物的，叫做经验派哲学，只相信感性而不注意理性知识的，就会陷入目光短浅，遇事没有先见之明

偏袒理性认识，认为理性才是正确认识的来源，叫做理性派哲学，理性容易发展成教条主义。只相信理性​注意​而不注意客观实际的，容易犯做事呆板，不能真正解决和解释实际问题。

把感性认识和理性认识割裂来看的思想方法，叫做形而上学的方法。它把不同事物看成相互孤立的，绝对分离的东西，而不注意其中的联系。

7、认识上正确的做法

把已经确定的规律知识作为一般的指导，在这一指导下，对那些特殊情况下需要下一番独立研究的功夫，把发生的新的特殊的感性材料加以分析，找出一些特殊的规律，才能了解我们具体的工作性质，才能正确​的​解决问题。即，教员说得有的放矢

8、认识与实践

对事物的认识有两种情形，一种是从旁观的地位去认识，另一种是从实际行动中去认识，即从实践中去认识。实践行动分两种，一种是改变自然、一种是改变社会。在实践中才能不断获得新的感性认识和正确的理性认识。正确​的​认识事物和指导工作的方法，是集中起来、坚持下去，是从群众中来到群众中去。向广大的一线的人员，了解实际情况。

9、真理论

分类：分为主观真理派和客观真理派

主观真理派观点：主张人们的认识没有客观的真假标准，各人的主观就是道理真假的标准。只要主观上认为是真的认识，​各人​认为是正确的，那就算是真理。著名格言，人就是万物的标准

对主观真理派的评价：没有是非标准和客观标准，和稀泥，老好人，实际上会帮助错误的，抹杀正确的

客观真理派观点：承认认识的真假要以客观事物​做​标准，这是唯物论的观点

10、客观真理的相对性和绝对性

相对性：认识在一定情形下才是真的，如果情形改变，如时间、地点、事物发生的背景、立场改变，那么结论是要改变的

绝对性：不是指那绝对不变的认识，而是指一切经过证明的，符合于客观实际情形的，正确的事物规律认识。真理在任何情形下都不改变，这是极端的客观真理绝对性，不是真理绝对性的意思。

两者的关系：真理既是经过实践证明的，就有了客观性，也就有了一定的绝对性，同时真理的认识又不是一次完结的，它是随客观事物的变化而不断​的​展开新的方面，要有所发展和补充的，所以又有相对性。绝对真理是无数相对真理的总和，我们每一次认识都有相对性，同时又更接近完全的绝对真理，这就是相对真理和绝对真理的统一。

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