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1894-95年甲午战争中，清廷战败被迫签订《马关条约》，正是这个条约让日本人近卫笃麿得已和两江总督刘坤一达成一项协议。在南京妙相庵设立了南京同文书院，由外务省招收来自日本青年到中国学习。  按当时情况，日本怎么会乐意派人到中国学习呢。显然这不是一个单纯的学习。南京同文书院筹备的第二年因为义和团所迫，同文书院迁到上海，正式改称东亚同文书院。 当时来华的日本学生都是从日本各县选拨的，学习内容主要是研究中国分门别类应有尽有，学习之外最重要的就是派学生旅行。为此他们特意学习中国方言，主要有北京话和上海话。同时还印刷中国最详尽最新的地图，让每个学生人手一份，为平日钻研内容，方便旅行使用。 旅行任务由老师分配，几人一组，深入中国各地，甚至会去南洋的华人聚集地。交通方式一般 会用水路和铁路，围绕交通沿线的经济、地理、文化、民情等展开。出发前会举行隆重仪式，以此激发探索中国的决心。  他们回来后会把已经整理好的日记交上，东亚同文会作为同文书院的上级每年都会整理发行出版，其报告还是日本政府的对华政策参考。 因为旅行都是实地调查，学生除以文字记录外，还有图表、速写、照片等佐证。从1901年到1945年，其5000多学生先后参与中国调查，旅行路线700多条，遍布西藏以外的中国所有省份，除此之外还有去菲律宾、越南等东南亚国家和俄国西伯利亚等地。其旅行最长时间的一次是2期生林出贤次郎1905年的新疆之行历时274天，到了天山北路，直抵中国俄国边境。 其实日本除了东亚同文书院外，还有满铁等机构。他们通过几十年的系统调查，对中国各个领域都有深入研究。使得他们在对华商战和军事侵略中屡屡得手，非常令人痛心。  同文书院的对华旅行调查到1932年的一二八事变才被遏制，当时日本进攻上海的十九路军，中日关系恶化，国民政府停止签发同文书院的旅行护照。此后旅行集中在日本侵占的地区，到1937年卢沟桥事变后，同文书院暂停旅行调查，直到次年才恢复。 同文书院因为间谍性质，在战后被盟军要求解散。 东亚同文书院大学最后一任校长本间喜一，及其他13名原校教职员，在爱知县丰桥市创办爱知大学。将东亚同文会遗留资料转移至该校，并吸收从朝鲜汉城的京城帝国大学，和台北帝国大学返日的部分师生及资料。 现在爱知大学是日本著名的汉学研究中心，是培养日本中国通的重镇。爱知大学也声明自己继承了东亚同文书院。 |
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