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劳动创美好，辛勤酿芬芳  【通讯员：祝湘农】为积极推进落实元培学校劳动特色教育，培养学生的劳动素养，元培学校致力开发了一套综合性劳动学习课程，因势利导地开展了家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动课程，制定了日常生活劳动任务，前期主要开展了清洁与卫生、烹饪与营养、整理与收纳的劳动任务。通过这些劳动课程的开展，极大的激发了孩子们劳动课程的学习动机、巩固了劳动课程的学习成果。 校园劳动 根据元培学校实际情况，让孩子“在真实的世界中通过动手探索来学习”，学校开发了独居特色的校园劳动课程，通过“阳光超市课程”培养了学生管理、经营和语言交际能力，提升了劳动主动意识；通过校本劳动课程开发，提高了学生的劳动技能。 一、“阳光超市”校本课程： 元培学校校园阳光超市是在学校教师指导下，学生担任超市职员进行营业，学生能够在阳光超市购买所需的文具、益智类玩具、小礼品等物品，所流通的货币为“元培币”，它的获取是根据学生的优秀表现进行奖励发放。阳光超市活动的开展能够培养学生的社会实践能力，培养学生的经济意识，培养学生动手从操作能力，劳动意识。同时激励学生的靠自己的努力去获取所需物品，能够促进学生的茁壮成长。
阳光超市由汪琼老师主负责，每周开放时间为：
超市负责人每周对阳光超市职员进行培训，带领阳光职员做好超市物品进出货物的登记工作。每月还要做好物品的盘点工作，并做好记录。 二、校本劳动课程： 从2021年9月开始，元培学校设计开发了一系列的校本劳动课程，意在培养孩子们的动手能力和提高孩子们的劳动技能。通过近一年的教育培养，学生已经基本上掌握了擦黑板、扫地、拖地、擦窗户、整理课桌、整理书包、整理床上用品等劳动技能。
三、校园劳动体验课 (一）农耕农活体验课： 为让学生亲身实践载种辣椒、白菜。在四年级的劳动课上，蒋老师带领孩子们来到菜地，教孩子们种辣椒及后期辣椒种植的注意事项，孩子们兴趣浓厚，干劲十足，纷纷拿起工具进入菜园，亲自实践。
（二）美厨烹饪体验课： 元培学校依托劳动实践教室——美厨室，对学生经常开展美厨烹饪课程。学生利用各种食材及厨具，学习不同菜肴的烹饪方法。
校外劳动 为进一步提高学生的劳动技能，学校组织不同年级的学生进入湖南夫之河畔生态农业综合开发有限公司的“夫之河河畔生态文化园”进行农耕农业劳动教育。 一、农耕农业为主要内容的劳动教育
二、参与传统手工艺为主要内容的劳动教育 拓印十二生肖（低年级学生）、拓印、学习船山名言（高年级学生）
志愿服务 为了让学生在志愿服务中体验公益的意义，在帮助他人中健康成长，培养学生拥有一颗有爱善良的心，学校每年都会组织志愿服务者到社区、养老院进行志愿活动。打扫房间卫生、包一顿饺子、跳一段舞蹈、唱一首歌，孩子们用自己的行动为老人们送去关爱和祝福。
家务劳动 根据不同年龄段学生的实践动手能力，元培学校布置了不同年段学生不同的家务劳动学习任务。
劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽。元培学校积极推进劳动教育不仅仅只是体现在劳动知识的普及上，更多的是让孩子们走出课堂，走进生活，亲自参与到劳动实践中，让学生在劳动中体验、在劳动中感悟、在劳动中收获成长！ |
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