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2021.12.23 儿子9岁6个月22天 家校联系本 在姐姐读书的时候我印象里没有什么家校联系本。确切说是有一本家校联系本，但是那本跟弟弟现在用的这本有着完全不同的意义。姐姐的那本纯粹是孩子自己为了作业记不住记录一下，担心遗憾了漏掉了而准备的。而弟弟的这本除了姐姐具备的这些功能外，还有被老师批改了，是否有错别字了啊，是否有漏做题目了啊，等等的功能，因为老师每天的批改更加可以看出老师的用心良苦和尽心尽责。所以我一直觉得我们弟弟班级的老师真心是超级用心负责啊。记得弟弟一年级的班主任对家校联系本也是不管不顾的，也从来不批改的，直到在弟弟二年级的时候来了这个叶老师，才有了这样的精细批改。 昨天和儿子的小舅妈聊起这个事情，她也很惊讶。说自己儿子的班级的家校联系本是他们家长自己买的，买来就是为了给孩子摘抄作业用的，所有的作业是否做了，是否摘抄漏了都是家长和孩子自己核对的，老师是从来不管不顾的。我把我们家的家校联系本随意拍了几张给她看，她也很惊讶，说，这样的老师真是太好了。我说是啊，我一直觉得小61很幸运啊，能在这样中等的学校里遇到这么好的老师，而且是超级高配的班级（语文老师班主任，语文老师是省级特级老师，数学老师是副班主任）我开玩笑说，我们虽然不是传统意义上的名校，但是绝对是名班哈。 再次回到家校联系本这个事情上来说。别看这个小小的举动可以反馈孩子或者说学生和家长的很多问题。比如说孩子是不是每天把所有的功课的作业都摘录了，是否有写错别字，字写得的端正与否？家长是否用心签字了，老师在第二天收到家校联系本批改的时候可以完全一目了然的。而且很多有心的家长，还会在家校练习本上备注孩子在家里的表现，如果需要提醒老师的，也会在家校里写好，这样方便老师知道。总之看似一个小小的本子，记录着孩子和家长和老师的三方的共同的责任和义务，这样才能真正做到家校合作，共同进步。
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