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语文想要学的好，积累和输出是必须的。 这个过程最好越小开始越好。我下面所说的也主要针对小学以下的学生。 1、每天学一首古诗词 现在市面上古诗词的书特别多，没有必要样样都买。买一本唐诗足够了。这个主要用来做笔记。 配套的我推荐浩然爸爸讲古诗词。他的语速啊，还有内容，都很适合小龄段的，容易让孩子引起兴趣。 大龄段的呢，蒙曼老师的品最美唐诗，骊波老师的中国诗史，不仅可以读到好的诗歌，还能学习一些古诗词经常使用到的一些典故啊，意向这些。 听这些的同时，纸质的唐诗就可以做上笔记了。简单的做点思维导图就很好。  2、每天阅读一篇文言作品 文言文对小孩来说有点难。我们是从小古文开始。就是一些俗语，古代名人名句这一类。比如千里之行始于足下；敏而好学，不耻下问;己所不欲，勿施于人等等。这一类比较简单，容易上口。 那大一点的小孩，那就可以读一读小古文，世说新语，史记。 3、一周读一篇故事或者散文或者小说。 伊索寓言这一类故事很能拓展孩子的想象力和思辨力，值得读。散文我们一般读课外杂志上的内容，年龄跟得上，并且可以逐步的学习作文结构。小说呢也有针对不同年龄的，看小说一个是训练专注力，另一个是尝试归纳整理人物关系等。 最重要的，散文和小说能积累到很多好词好句，很重要。  4、每天学几个成语 小龄段的可以直接宝宝巴士成语故事，讲的通俗易懂，并且还有运用，对小孩学习使用成语很有用。大龄段的看看中国成语故事，或者直接看成语词典，效率高。 以上说的基本上是积累。学习语文，输出则更加重要。 1、每周做一次阅读理解 是的就是做阅读理解，不要小看这个，对理解能力的引导很有用，而且也是一个被动的输出，回答的过程就是输出练习。另外其实阅读理解也是增加了阅读量。  2.每周做一次小练笔。 小练笔可以从简单到难。 比如刚开始只写外貌，只写某种表情，只写某种状态，然后慢慢过渡到某个片段，某个场景。 要求上可以从简单的一句话写清楚，到加入指定的词语，句子等等。 总之就是要写起来，先模仿，再自己构文。  3.口头复述故事，讨论看过的东西。 比如我们看了伊索寓言最熟悉的，狐狸和葡萄，让孩子复述出来。然后一起讨论这个故事。这样的阅读才是有效率的。 语文学习是个漫长的过程，输入输出两手都要抓，路漫漫，共进步。  |
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