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巨东涛
来自: 昵称503199 > 《教学设计》
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高中语文必修三《劝学》教案
君子博学而日参省乎己:对于,如果学生没提出疑问,那么就提问学生,相关文言知识点由学生归纳总结出,教师作补充归纳,扩展延伸。课文一开头提出“学不可以已”这一论点后,接着从三个角度展开论述:在...
统编版必修上:文言文重点知识归纳整理
02. 名词作动词。圣人无常师。苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝【 】者如斯【 】,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒【 】莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾【 】不能以一瞬;自其不变者而观之,则物...
劝学
教学目标:1)借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。一、针对教学的重点、难点,抓住提示论点的关键语句和用以论述的比喻,明确本文论点和论证方法,揭示作品的思想性和写作特点。3.理解本文的重...
高中语文必修(三)文言文知识点精析与同步练习
王无罪岁,斯天下之民至焉(名词用作动词,译为"归罪""归咎")②介词。君子博学而日参省乎己(名词作状语,"日"表示动作的经常性:每日)假舟楫者,非能水也(名词用作动词...
《劝学》文言文知识整理之
高中语文必修三学案导学设计:第三单元第9课 劝 学
2.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。答案 第一段作者用了五个比喻。宋朝徽宗皇帝非常敬重荀子,曾下令建造荀子庙,荀子庙年久失修,早已倾圮。4.从词类活用的角度看,下列加点的词用法不同于...
劝学(节选)原文、翻译及赏析、拼音版及朗读
故木受绳?则直,金?就砺(lì)?则利,君子博学1?而日参(cān)省(xǐng)乎己11,则知(zhì)12明13而行无过1?矣。绳,墨线。在强调...
部编高中语文必修上册文言知识梳理归纳
③名词作动词:④ 吾师道也(名词作动词,学习)(2)名词作动词。① 吾师道也(名词作动词,学习)② 其下圣人也亦远矣(名词作动词,低于)① 小学而大遗(形容词作名词,小的方面、大的方面)⑤ 位...
优秀教案:《劝学》教案
优秀教案:《劝学》教案教学目标 一、知识教育目标: 1.掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词;“君子”是一个合成双音词。三、重点、难点的学习与目标...
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