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这六种年轻人体制内最受欢迎!

 文公武夫 2022-08-17 发布于湖北

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下面这六种年轻人是体制内最受欢迎的:

认真落实各项指示的年轻人

如果不沉下心来狠抓落实,再好的目标,再好的蓝图,也是镜中花,水中月。越大范围、越高层次、越为艰难重要地“抓落实”,越应该高度重视解决问题的决心、态度、方法,并继续有所改进、有所创新,这是使领导指示落实到位的基本问题。

所以能认真落实各项指示的年轻人是最受欢迎的。想做到这一点,一要有解决问题的决心,二是要有解决问题的态度。有人把“态度”由内而外分解为三个层面:心态--想什么、 怎么想,状态--做什么、 怎么做,姿态--怎样对待他人。三是要有解决问题的方法。在面试中遇到这种落实指示的问题,一定要抓住这个中心思想。

善于化解分歧的年轻人

任何单位里都会有意见分歧的时候,可能是你和同事之间,也可能是你的领导之间。面试中也经常会有这种人际关系处理问题。和同事之间的分歧还是比较好处理的,一旦被问到如何处理领导之间的分歧时,就会有点不知所措了。下面来看个例子:

有一年,一个单位在进行营院综合整治时,两位领导在如何整修营区排水沟的意见上发生了分歧:主官领导要求修成明沟,认为这样节省经费;分管领导要求修成暗沟,认为这样美观整洁。

两位领导都很有个性,互不退让,都要求机关按照自己的意见去办。负责施工的机关干部便来了一个折中方案,营院道路边的一半修成暗沟,房后不引人注意的一半修成明沟。既没有得罪任何人,又把任务完成了。

这种办事的智慧值得学习借鉴。因为机关干部所面对的领导,不仅是一个人,而是-一个集体,每个领导的话都要听,每个领导的指示都要执行。如果领导之间的意见一致时,落实起来一般没有问题。

但是,由于领导们的学识、经历不同,性格脾气不同,观察问题的角度不同,相互之间意见不一致的时候并不少见,在这种情况下,大家也不能顾此失彼,要机敏灵活,妥善处置。也就是在不违背大的原则的前提下,对不同领导的意见尽量照顾到,使每个领导的指示都要尽可能得到落实。

有随机应变能力的年轻人

网络时代的社会发展是瞬息万变的,不管是机关单位,还是私人企业,都需要大家有随机应变的能力。

一般来说,办事以前要有请示。处理紧急事情、突发事件,必要时可采取先斩后奏或边斩边奏的办法来处置,如果“火烧眉毛”还按既定的程序请示报告,就可能错过处理事情的最佳时机。

严格追究起来,这也是一种失职行为。因此,在承办突发事件的时候,有一点必须记在心里,即不管有什么理由,“争分夺秒”是第一理由。

在办事过程中,涉及面再广,环节再多,难度再大,也必须在时间允许的范围内办利索,否则就会失去了意义。

接受批评,知错能改的年轻人

无论你做工作多么认真努力,无论你是否尽职尽责、竭尽全力,领导对你的工作不满意、有看法都是不可避免的。

遇到这种“有口难辩”“心有冤屈”的情况,你应该怎么办?是对领导的看法置若罔闻甚至赌气、撂挑子呢,还是把领导的“看法”化作提高服务质量的动力?

我觉得,无论领导的“看法”对不对、准不准,都要从中得到警示,并找出扭转“看法”的“办法”来。

对待领导的批评,一定要有个正确的态度。领导能批评你,说明他对你关心,对你爱护,对你重视。有的机关干部说,能被领导批评也是个资格,如果领导都懒得批评你了,说明你在他心目中没有什么位置了。这话不无道理。

所以要记住这几句话:严师出高徒。不批评不进步,不磨砺不成才。如果你能经受得住批评的考验,而且能做到“有则改之无则加勉”,定会进入一个新的境界。

发现疏忽并及时提醒的年轻人

一般来说,领导的阅历、经历和能力等方面,都比部属长些、深些和强些,绝大多数事情不需要部属提醒,领导自会心知肚明,任凭领导本人去思考、去确定、去指使他人办理。但古语说得好,“智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得”。

实际工作中,领导有时也有考虑不周到、不全面、不完善的地方。特别是由于工作太忙,有时也会出现思考上的盲点,工作中也有疏忽的现象,需要有责任心的部属去适当提醒。

那么,哪些事需要提醒,哪些事不需要提醒,这其中隐含了很多难以用-两句话就说清楚的内在东西。但是作为部属,应该从关心事业的角度出发,敢于和善于提醒领导注意些问题。

这里仅提供一个思路。在面试时遇到这种问题,一定要表达出这种责任心,勇于承担。

做事周全的年轻人

在体制内工作,常常碰到的问题是,有时领导交代任务非常简单,就一两句话。但是你在执行任务过程中就不能简单从事,要考虑周全,做得细致,完成圆满。

有经验的,在接受领导交代的任务后,不是匆忙动手,而是首先把领导关于此项任务的真实意图搞清楚,把任务的性质、目的、要求搞清楚,把事情的来龙去脉搞清楚。

一般来说,领导交代的事项,大都由三个要素组成:一是内容--办什么事? 二是时限--什么时间完成? 三是要求--工作标准、注意事项等。

在接受领导交办的事项时,一定要把这三个要素搞清楚。当领导交代的任务比较凌乱时,要用三个要素加以归纳整理;当领导交代的任务过于简单时,要用三个要素加以发挥完善,简要地口述自己对任务的理解,得到领导认可后再行动;

当领导交代的任务超越客观实际,难以完成时,要用三个要素加以调整,并提出自己的意见供领导参考。通过把握三要素,为理解和落实领导意图奠定基础。

这也是我们在处理面试问题时的一个重要思路。

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