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今天听了一节语文课《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是七年级下册的必读书目。本节课是第二课时。 教师导入花了五分钟，然后分析人物，在三十分钟时让学生练笔，内容是：祥子如果生活在现在，会怎样？最后让学生做练习。 我给的建议：语文教学要直指语文的本质——语言文字。 1、把最后没有结果的八分钟练习直接去掉，放在第三课时。 2、本节课重点：人物分析和情节梳理，难点：小说主题确定。重点要突出，运用板书的形式，及时将重点人物的特点和重要情节展示出来。及时让学生书写在课本上。 3、难点要想办法突破，也用板书展示。 语文教学要直指语文的本质——语言文字。 对六位语文组老师提出的建议： 1、运用无忧无虑语文网等，查找课件及教学资源。但必须要有自己的修改，有自己的想法。 2、多找些练习，运用练习的形式，让学生对知识点再确认。 3、集体备课压缩为一节课，评课最多控制在20分钟。剩下25分钟用来商量周练和备课内容。而周练和备课课前已经准备好。 4、每两周，要开展一次同年级的作文评析。 5、狠抓学生练字。中午练字时，常到班级看看。 很多时候，我触摸到了一种真实状态。我们在教书，但是我们没有用心去研究书本，去研究学生。我们没有研究这种意识。以前我也是这样，把一节课上完就行了。 为什么会这样？因为我们缺少领军性人物的引领。很多时候，我们意识到了自己上课有待改进之处，却不知道怎么改。中肯的评课意见能提高自我认识，促进自己的教学。 易卜生有句名言：你最大的任务是把你自己这块料铸造成器。这句话说的多好。自己要去凿，肯定要付出，说不定还会痛。但不凿，永远不会成为器。 我对老师们说：我要逼着你们优秀，我和你们一起走！ |
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