给孩子立规矩无数次,却次次失败? 如果你不懂得立规矩背后的“大学问”,说的再多,都是无用的。 ——鹿妈 ◆ ◆ ◆ 教育孩子,一定要趁早。 老话说:“三岁看大,七岁看老。” 所以,一定要在父母管教孩子有效期内教育孩子。 比如,给孩子立规矩就是如此,小时候不立规矩,越长大越难管教。 意大利教育家,玛利亚·蒙台梭利博士指出: 3-6岁,是孩子规则意识和早期行为习惯形成的关键期。 6岁前若不给孩子立规矩,再好的教育都是无用的。 那么,给孩子立规矩,应该怎么立? 立规矩,就是帮助孩子建立对规则意识的认知。 即让孩子明白规则就是界限,知道什么事情可以做,什么事情不可以做。 耶鲁哈佛大学有研究指出: 3~6岁是孩子性格、行为习惯培养最关键的时期,可以用“潮湿的水泥期”来形容,孩子85%~90%的性格、想法、行为方式,都是在这个阶段形成的。 在蒙台梭利教学中,有“敏感期”这一重要词汇,0-6岁的孩子会有语言、秩序、空间、情感等多种敏感期出现。 从2岁开始,孩子会迎来人生中的第一次叛逆期,即自我意识敏感期的觉醒。 自我意识的核心是“我”,这个看来不成问题的“我”,对于幼小的婴儿却是很成问题的。 “我”这个概念不是与生俱来,而是从无到有逐渐发展起来的。 很多家长就会发现,原本乖巧的小宝宝,到了2岁、3岁,就像变了一个人,什么都要说“不”。 从2岁开始,孩子就惊人地以自我为中心。 知道自己的名字,知道名字是自己的代号;占有欲强,不愿意分享;爱说“不”,即使是表示同意。 反抗爸爸妈妈的很多安排;喜欢自己为自己服务;喜欢尝试去做很多过去不会做的事情;对爸爸妈妈的任何干涉都敏感。 坚持自己的做法、习惯或规则,任性、固执;对爸爸妈妈的评价敏感等。 虽然这个阶段开始,孩子有叛逆迹象的出现,但却是立规矩的最佳时机。 因此,当孩子的自我管理开始萌芽的时候,就要抓住时机,和孩子一起建立起规则。 三点原则不能忽视 教育孩子不仅要有温度,更要有尺度。 管教孩子的三条底线不能违背,即不伤害自己、不打扰他人、不破坏环境。 有温度和原则的家庭,才能养出有教养的孩子。 以下三条原则,供父母们参考。 1. 有些事,不能惯 有家长说:“家里有规矩,但孩子耍赖也没辙啊!” 这是很多家庭的通病:孩子不听你的原则,常常以哭闹、不吃饭来要挟父母。 这很大程度上是由于父母一而再,再而三地降低底线。 被惯坏的孩子有一个特点,就是他们的要求总是被满足。 第一次出现问题,大人碍于面子,或者急于让孩子安静下来就妥协,只会为自己和孩子的将来找来更多麻烦。 2. 有些责任,孩子必须自己担 经典绘本《我永远爱你》中就有这样的对话:
这个故事中的妈妈做得特别好,她不厌其烦地保证:“我永远爱你”,同时又不忘强调:孩子,你要对自己的行为负责。 你要尽可能想办法恢复或弥补,你的所作所为带来的后果。 父母不能帮孩子逃避,而应该要求孩子为自己的错误言行承担后果,让孩子有面对错误的诚实和勇气。 3. 爱可以无条件,但要讲原则 爱是教育的前提,也是建立规则的基础。 美国前总统奥巴马在一次接受CNN采访时,给出了他的育儿经验:定规矩,付出爱。 谈及教育两个女儿的“爸爸经”。 奥巴马说:
立规矩,家长要掌握三个绝招 教育孩子需要一种绵力,要顺应孩子的感觉和节奏,错误的教育方向和方式,孩子会把你撞飞。 爱孩子是本能,立规矩是责任,有智慧地爱孩子,才是长久的爱。 点个“在看”,育儿路上,我们一起成长。 |
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