【原】标点符号用法 | 标点符号的术语和定义

正确使用标点符号是表情达意的需要，更是作文和写作的基本功之一，值得每一个人认真学习和对待。

一尘老师在教育部官网找到了《中华人民共和国国家标准·标点符号用法》（即GB/T 15834-2011），全文下载链接请点击文末的“阅读原文”。

本文分享的核心内容源自GB/T 15834-2011中的《标点符号用法》细则，部分例句为《新华字典》附录部分的标点符号用法例句，某些例句为一些经典美文中的句子。

一、标点符号的术语和定义

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1. 标点符号 punctuation

   标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及表示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。

   注：数学符号、货币符号、校勘符号、辞书符号、注音符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。
   

2. 句子 sentence

   句子是前后都有较大停顿、带有一定的语气和语调、表达相对完整意义的语言单位。

3. 复句 complex sentence

   由两个或多个在意义上有密切关系的分句组成的语言单位，包括简单复句（内部只有一层语义关系）和多重复句（内部包含多层语义关系）。
   

4. 分句 clause

   复句内两个或多个前后有停顿、表达相对完整意义、不带有句末语气和语调、有的前面可添加关联词语的语言单位。
   

5. 语段 expression

   指语言片段，是对各种语言单位（如词、短语、句子、复句等）不做特别区分时的统称。

二、标点符号的种类

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（一）点号

    点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内点号。

1. 句末点号

   用于句末的点号，表示句末停顿和句子的语气。包括句号、问号、叹号。

2. 句内点号

   用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿。包括逗号、顿号、分号、冒号。

   （二）标号

    标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。

三、语文课程标准（2022年版）对标点符号的要求

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第一学段（1~2年级）

【阅读语鉴赏】部分

认识课文中出现的常用标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

【表达与交流】部分

根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

第二学段（3~4年级）

【阅读语鉴赏】部分

    在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

【表达与交流】部分

    根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。

    在基础型学习任务群中，要求学生关注校园内外汉字和标点符号的正确使用情况，整理自己的发现并和同学交流，互相正字正音。

第三学段（5~6年级）

【阅读语鉴赏】部分

   没有做要求（因为之前低段和中段的学习已经打下了基础）。

【表达与交流】部分

    修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，

行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符

号。

在基础型学习任务群中，要求学生关注校园内外汉字和标点符号的正确使用情况，整理自己的发现并和同学交流，互相正字正音。

语文课程标准附录3 关于语法修辞知识的说明

常用标点符号∶句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号。

通过本节课的学习，我们对标点符号的作用有了一个全新的认识。祝愿我们每个人都能够正确使用标点符号。

下一篇文章分享句号的用法。

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