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千字营就像一把刀悬挂头顶，一想到今日我还没写点什么，我就感到难安。周末，本打算看一下《动物精神》的，了解了解基本的经济学常识，可是只翻看了几页... 那么只能还是啃老本了。就来说一下这些年我参加的教育机构吧，这些参加过的教育机构的活动，确实让我和“教育”这条线走的越来越近越来越近，以致于影响到了我的所学专业和工作。  从大二开始，一直到大四毕业的暑假，我几乎每个寒暑假都会去济南某教育机构做助教。 一开始是去做志愿者，后来会给我一些补助。这个教育机构面向7-18岁青少年，致力于做青少年的榜样。 我对于教育的疑惑是在那里萌芽的，也是在那里，我想去学习教育学，而后我才考了教育学的研究生。 这个教育机构训练营的家长大都是做生意的。给孩子课程是分一、二阶段的，一、二阶段互相联系。一阶段主要是在孩子的心中种下一些关于坚持、团结、梦想、感恩、时间管理的种子，而二阶段他们课程改革了很多次，但主要是面向中国传统文化的。有过徒步去落实“坚持”这一理念，有过让孩子们自己去做饭做菜体验生活，有过打坐，有过女工、射箭，有过敬茶的礼仪等等。 来这里的孩子就像参加湖南卫视的“变形记”一样，他们大多都是在处在青春期的年龄，叛逆以及冲撞，父母在家里没有办法教育他们，甚至很多家长无能为力，所以送他们来“乡下山上”体验生活。 在这个夏令营中，我更多的是看到孩子们之间的“战争”。这么多来自不同家庭的孩子聚在一起，需要一起吃饭、睡觉、玩耍、学习，他们之间的争执不断。在发生争执的过程中，每一个孩子都会从自身角度出发，为自我的利益伸张正义。 当然，对于那时才上大学的我来说，我经常手足无措，不知道如何处理。于是，很多时候索性不理会。 但是，我现在在思考，孩子们在成长的过程中，会遇到很多很多的问题，和同学发生矛盾，孩子是否有足够的能力去处理呢？ 那个一直都在矛盾过程中处于下风的孩子会不会一直很自卑？ 那个一直在矛盾过程中一直处于上风的孩子会不会从此助长了他的刁蛮任性？ 当然，每个人在成长过程都有自我调节的功能，但是家长、老师需要怎么去适当的引导呢？ 我的第二份是教育类的实习是，去年暑假偶然去了航海夏令营。这个夏令营的规模明显高大上了不少，据我所知，孩子们的家长来自全国各地，都是很厉害的人物，有人大代表、大学教授等等高知分子。很多小孩在国际学校就读，英文非常流利，我自愧不如。暑假的课程主要是学习航海的技能，中英文教学。 这样的家庭环境下成长的孩子，我看到的他们，大多都是自信而且具有自我主见的，他们很多学习成绩较好且假期的安排满满当当的停留在全国各地。 而这出现的问题就是，一群非常有主见的孩子们放在一个团队里，在大家一起去做一个活动的时候，队长的选取以及遇到问题的时候往往会吵成一团，没有人在听别人讲话，几乎每个人都认为自己是对的。这种情况下，如果采取举手表决的话，往往很多孩子会受情绪的影响作出非理性的判断，那么这时有能力且未被当选的孩子会怎样？ 没有能力的孩子当选接下来要面对的是什么？ 而在这个过程中，家长、老师是否注意到了这些状况？是否都选择不理会呢？ 孩子的成长过程，需要有快乐，也需要有挫折，这毫无疑问。成年人的世界里，大家学会了如何衡量利益，搞出来了民主选举，可是孩子可能不需要这一套... 可很多时候，也许更需要父母和老师的注意、观察、引导和即时性的疏导。 关于以上的很多问题，其实我至今也没有什么成熟的答案。 记录下来，心中的存疑越多，就越需要时间、实践、阅读、感悟去解答。 当然，在我参加诸多夏令营的过程中，作为一名助教老师，我感觉到每一个孩子就像是一面镜子，当你对一个孩子产生一些不好的看法或者感到愤怒的时候，其实在这面镜子中你看到了自己。也许这就是教育最大的魔力所在了。 对于教育，我时常心怀理想和敬畏。 我总觉得孩子的成长过程中，应该是需要极高的质量的陪伴的。 生育了他，就代表要为他存在于世上做出一些牺牲和努力，否则又何必让他生活在这个充满了弱肉强食的社会熔炉之中摸爬滚打长大成人呢？ 可有的时候，现实却总是让我们还没有做好准备的时候，娶妻生子，完成使命。慌忙之中学会为人父母，慌忙之中重新成长。就像世上永远不会有什么事情会等着你全部准备好了再来一样。 |
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