| 共 43 篇文章 |
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[原]初入田野：焦虑循环和振作 初入田野：焦虑循环和振作。进入田野的迷茫的新的焦虑的产生，大概就是推翻自己前期的预设，甚至连自己的研究对象都在不断地推翻，甚至开始怀疑研究本身是否需要换个主题。可能所有的田野困难我都在遇到，访谈对象的寻找，如何获得信任，如何获得想要的信息，更为关键的是，联系的人都在上班，都没有时间，连吃顿饭的时间都没有。此外，这段时... 阅10 转0 评0 公众公开 22-09-02 13:30 |
田野漫谈：初入的不安与怀疑。访谈对象之难找。我采取了两种方式寻找访谈对象：第一，从村里的同学和弟弟的同学开始，从一开始我就陷入了困境。很多初中同学几乎完全失去了联系，我试图采取第三种方式，从qq上找到自己的初中同学。访谈提纲之难。从最初设计了无比全面的访谈提纲开始，到每一次访谈的开展，我感觉自己每次所获得的信息量都少之... 阅3 转0 评0 公众公开 22-09-02 13:30 |
[原]读博一年半：一点反思 我们周遭经历的一切，总有那极其痛苦的时光，回想从暑假到开题前的那段时间，原来我所经历的是一种，不断地得到负反馈，不断地感受到迷茫和痛苦，却没有拓展出一套正确的方法和正确的方向，去解决负反馈本身和其带来的种种痛苦的阶段。最重要的是，我终于模糊地确定了自己的研究方向和研究问题，我终于对自己的学术生涯有了第一个小的且清晰的... 阅12 转0 评0 公众公开 22-09-02 13:30 |
[原]开题：读博才刚刚开始 开题：读博才刚刚开始。昨天2021.12.19，博士开题结束。赵老师对我的期待是尽早确定博士论文的选题，能够产出更多的成果。而在我读博的这段时间以来，在别人都轰轰烈烈地投入到文章创作和发表时，我只顾着埋头进行那没有尽头的博士论文选题的确定。绝望是选题过程中的常态。我本来想好好写一篇开题反思的，怎么地，又变成了这样。更是，在漫长... 阅24 转0 评0 公众公开 22-09-02 13:30 |
没事的，需要探索和机缘，需要绝处逢生的动力。我们很多时候没有相信相信的力量，没有相信自己。安超师姐的讲座又给了我某种力量，结束后，我给她留言，谢谢她给了我力量，让我觉得自己又行了。那些外界的质疑，外界的否定，都将帮助你踩踏过他们，走向自我的救赎和肯定。最近健身我被教练夸了，他说我有很大的进步，然后又夸这个女博士是真的... 阅3 转0 评0 公众公开 22-09-02 13:30 |
[原]每一天都活在他人的评价中 这就像那些无知的家长，在孩子才刚刚成长起来的时候，就开始评价这个孩子是否聪明还是愚笨，这样愚蠢的评价将会伴随着孩子整个成长轨迹，在他未来面对着自己的生活时，便会陷入无止境的自我怀疑。《周生如故》里的最后一幕，周生辰一生守护的理想主义，一生的忠诚、勇敢和无畏，都在现实面前，被施以剔骨之刑以奸臣处置，那些一生都在战场浴血... 阅4 转0 评0 公众公开 22-09-02 13:30 |
[原]“天助自助者” “天助自助者”2021 / 07 / 24MY LITTLE WORLD夏日小确幸今日健完身回来，去顺丰取了快递，是安超师姐寄过来的书——《拉扯大的孩子：民间养育学的文化家谱》。我不知道一个“充满着学术梦想”的女性，到底要经历多少学业的焦虑、家庭的焦虑等等多重的焦虑，最后依然如此闪耀地站在了学术研究的前端。但是，我们读到别人的好的研究，那种研究问... 阅4 转0 评0 公众公开 22-09-02 13:30 |
焦虑这个问题已经蔓延在社会的每一个角落，育儿焦虑、养老焦虑、职业焦虑、学业焦虑……在焦虑中啥也写不出来。这个学期总结最多的就是别人怎么写质性文章的方法了，结果深深陷入到“研究视角”的困惑中，找到一个研究问题就在安一个理论视角，结果最后陷入到理论视角中也找不到自己的研究问题。其实我一直在围绕着我想做的研究方向读书、读文... 阅28 转1 评0 公众公开 22-09-02 13:30 |
结果yy姐姐喊我去玩，我一直都特别想和她家小姑娘一起玩，我就立马去了。我问yy姐怎么把小孩子培养地这么好，她说我能做的就是陪伴，陪她一起玩。小考拉不仅会模仿，她的词汇量也特别特别地丰富，最重要的是，我觉得yy姐真的对小孩子特别有耐心，她会在小孩子打印出一张纸或者将一个文档弄乱的时候，都会去夸奖她真的儿很厉害。小孩子的成长看... 阅1 转0 评0 公众公开 22-09-02 13:30 |
[原]教育求新，自我革新 未来教育无论是在教室、教师、师生关系、选拔人才的方式、课程等方面都应该有新的教育生态。朱老师所说的新生命教育，教育应该是为了生命而存在。在教育公平上，朱老师认为应有国家层面的教育资源平台聚集世界上最好的资源来促进公平；袁老师说，教师应该是构建教育新生态的驱动者。在朱老师新实验教育中的教师，他们都是具有很强的职业认同和... 阅14 转0 评0 公众公开 22-09-02 13:30 |
