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我接受平凡，但拒绝平庸；我接受清贫如洗，但讨厌弄虚作假，更讨厌高谈阔论。我压根儿就不是什么教育名师，更和教育家扯不上半点关系，我从没有什么远大的政治抱负，我只想踏踏实实地做一些和教育有关的事情，在我看来有必要、有意义的事情，仅此而已。 ——题记   不是每个孩子天生就是“问题”少年，也不是每个孩子天生就不爱学习。只是在他们的成长过程当中，或多或少的受到了一些外力和不可抗力因素的影响或者干扰，才导致他们在思想上、或是性格上、或是行为上表现的有些孤僻或者奇怪而已。他们不是怪胎、神经病，不该被边缘化，不该被孤立和排斥，更不该被拿来当所有人的反面教材来举例。每个孩子都是独一无二的，他们的成长和生活都值得被关心，被记录。 05后的一代，其成长有着特殊的时代背景。他们生在祖国发展最快、最好的年代，自幼就在温室中被呵护着长大，享受着改革开放带来的红利，成长拔节一路伴随着祖国的强盛，完全没有经历过苦难，更没有吃过一点生活的磨炼。 每一代人都有每一代的成长，当经历过太多苦难的70后、80后遇上了没有吃过苦的05后，又恰逢互联网高速发展和普及的新时代，于是，激烈的矛盾和冲突就在几代人的生活和思想中爆发了。 传统和保守，独立与自由，我们看不惯05后的自私自利和不努力，05后又厌烦我们无休无止地说教和画大饼。由于思想认知的巨大偏差，慢慢地，隔阂也就越来越多，沟通也就越来越少，我们难以理解05后孩子的思想和行为，而他们也无法理解大人们对他们的良苦用心和至情至真的爱。 信息化和大数据时代下，05后一代被迫着变得早“熟”和懂“事”，他们比以往任何一代孩子都要知道的多，懂得多，就像洪水来了，你不想扑腾也得扑腾，根本由不得你一样。当然，能尽早的成熟和懂事其实也不是什么坏事情，可问题就在于这种“熟”和“事”，并不是我们所认为的懂道理或在为人处事和道德修养上，而多是在情感和自私自利上。 科技的发达并未带来人的进步，我们只是掌握了更多的科学技术而已。当下的中国，很多人受西方文化的影响，居然把离婚当成了思想进步的表现，文明的表现。可仔细想想，这不就是人性自私自利的表现吗？又何来进步可言。倘若离婚是为了让某些成年人找寻更好的幸福，可当离婚成为一种风潮，其实受苦的只是孩子。 中国完全不同于西方国家，我们有我们自己的家庭文化，我们更有我们自己的生活方式。中国自古就强调“家和万事兴”的重要性，可到了如今，有些人却为了自己的一己之私，全然把婚姻当儿戏，没有一点家的概念。 孟子有云“天下之本在于国，国之本在于家，家之本在于身”，中华民族自古就重视家庭，重视亲情，可见而“家”文化才是中华文化的立足点。 以前，班里很少有单亲或者再婚家庭的孩子；可如今，这样的孩子是越来越多。我不知道是他们恰好都分到了我们班，还是每个班真的都是如此，只是，这样的孩子的确在增多。表面上看，父母离异、再婚对孩子的生活没多大影响，可是从我们的文化实质来讲，家庭的不和谐、不完整对孩子的成长影响是超乎想象的，甚至影响着孩子的一生，包括性格和价值观，包括对生活的看法和态度。 特殊的时代背景，不和谐或不完整的家庭环境，加之某些孩子不被人知的成长经历，这就导致一部分的05后孩子在行为举止或是性格上有些怪异，久而久之，就被看成了怪胎或者“问题”学生。 被孤立，不被理解；被边缘，不被关心；被讨论，不被关注。慢慢地，他们也就不再发声，并将自己牢牢地困在心底，完全按照自己的生活方式去生活。 我很想了解真实的05后，我很想用镜头和文字记录他们的生活和成长。第八号教室访谈录是我接下来想做的一件“大”事，我想以对话的方式去打开05后孩子久封的心扉，让他们真正地去表达自己、释放自己；我也想以对话的方式，让更多的人去看到、去了解05后的真实状态以及他们哪些不被理解的思想和奇奇怪怪的想法，尤其是孩子的家人和教育工作者们。 让孩子开口说心里话是件很难的事，但是为了他们能更好地成长和生活，我还是想试一试。因为我也很想通过对话，好让他们去真正理解父母，理解我们对他们的爱和关怀。 愿一切顺利，愿每个孩子都能健康快乐地去成长，去生活。 |
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