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破解汉字的本义，不仅从字形上去研究，还要从读音去探究。汉字（楷体）和古文字之间有一个分水岭，是一个质变过程。古文字在秦统一的过程中，虽然考虑了多国文字的不同字形，可毕竟完全统一也是不可能的。对一些都常用的文字分别保留下来，如无和無、隹和鸟，原因可能是这些文字关联的文字较多，统一起来非常困难，均保留下了。这仅是推断而以。现在研究汉字，不去从组成汉字的基本笔画去分析，一味去拿古文字去说话，我想就当时的秦始皇也不明白究竟统一的哪国文字！现在发现的甲骨文多种多样，看到类似的就去猜测，意义不大。在汉字（楷体）的形成过程中，人们绝对是对笔画作了具体规定后，才开始使用笔画进行系统的造字。何况还有一个几百年的隶变过程。并且汉字在简化过程中，也对笔画进行了熟练透彻的应用和理解。如買变买、稱变称等，不懂横钩“乛”的意义，就不会这样简化。劝那些文字研究学家还是系统学习汉字“八画”的意义，再去研究汉字。 汉字的读音是破解汉字本义必不缺少的因素。没有读音你永远没法诠释汉字的本义，如朝阳和长不是巧合的多音变化、秀借“袖”读音、高和告的读音相同、太的读音是借“替代”的切音等，里面都蕴含汉字的字形无法显示的意义。没有读音来源的解字应该都是一知半解。汉字在定形、定音的过程中，“字形”容易给人留下记忆，容易直观的理解；可“字音”虽有一定道理，可容易失传，何况造字的先人没有给我们留下文字的东西，研究起来有一定的难度，就是我们现在的造字如“砼”，虽是形声字，借的“仝”的声音，为什么借“仝”的音，不借“石”的音？所以在上世纪九十年代的《新华字典》中编入“砼”这个字时，也没有说明为啥读“仝”。所以，在现在语文教材中汉字读音是个难点，通过拼音识字，容易忘记，道理很简单，机械记忆，不如理解记忆。所以，就会频繁出现名校校长不识字、读错字的现象。通过以下两字告和高的破解，我想读后你永远不会忘记它的意义和读音！ 告（拟音gào）的甲骨文上面是牛头形，下面是牛张口状。隶变楷化后，告是由牛的省形“⺧”和“口”组成的字。牛省形“ ⺧ ”指牛头；口指示牛张口嗥叫；“ ⺧ ”和口会意为牛张口发出的嗥（号）叫的状态。牛嗥叫时头上仰，引申向官告状、向上报告，对上告知等对上说话。声音来自牛的嗥叫声，牛的叫声有点凄凉感。古代开庭兵卒都发出牛一样的嗥声。告作偏旁的字有靠、郜、诰、锆、勂、浩等。   告的本义为牛仰头吼叫。引申为1. 报告,上报，如告事(报告情况)、告报(报告、禀报)、告变(报告发生变故)、告荒(报告灾情)；2.把话说给别人听,告诉，如转告、电告、正告(严正地告诉)、告讼(告诉)、告称(告诉、告说)、告托(告诉、嘱托)；3.揭发、告状、控告，如上告(向上级机关或司法部门告状)、诬告、控告、告首(告发)、告引(互相告发、牵连而出)；4.请求，如告致(官员告老退休)、告饮(请饮)、告籴(请求买粮)、告请(申请、请求)、告命(请命)；5.谕告,宣告，后作“诰”，如告誓(宣誓、祷告)、告教(告喻教诲)、告匮(宣告物质短缺)、告谴(宣示谴责之意)；6.告别、辞行，如告诀(告别)、告行(告别、辞行)；7.向公众通知情况、事件、规定、法令等的书面形式，如文告、通告、广告、告敕(委任状)、告词(委任状上的文词)；7.通“皓”( hào)。光亮,洁白；8.姓。 高（告gāo）从甲骨文字形看，象楼台重叠之形。高的笔画释义为：“亠”表示上头，为尖顶形，点“丶”指示最高点；上“口”表示上面的方形阁楼；“冂”（ jiong外界）指示下层的外框、外墙；下“口”指示楼台的进出口。读音应是阁（ge）老（lao）的切音（ge+lao）,阁指阁耧，老表示老人在上，寓意高的意思，如尊称“高寿”；或借“告”声表示由下告上，上为高处。汉字有“音同义近”的道理。  高的本义为阁楼。引申为1.由下到上距离大的，与“低”相对，如高峰、高空、高踞、高原、高耸、高山流水（喻知己、知音或乐曲高妙高）、高屋建瓴（形容居高临下的形势）、高瞻远瞩；2.高度，如他身高一米八；3.等级在上的，如高级、高考；4.在一般标准或平均程度之上，如高质量、高消费、高价、高档、高手；5.声音响亮，如引吭高歌；6.敬辞，称别人的事物，如高见、高就、高论、高寿、高堂、高徒、高邻、高作、高喻(敬称他人的教谕)、高诲(尊称别人的教诲)；7.热烈、盛大，如高昂、兴高采烈、高殿、高台(高大的楼台或台榭)、高廪(高大的米仓)；8.显贵，道德水平高，如崇高、清高、高风亮节、高尚、高雅、高洁；9.宗族中最在上之称，如高祖； 10.空泛,不切实际，如高言(夸大不实的言论)、高虚(官位高而不负实际责任)、高沧(不实的言谈，即空谈)；11.远离,隐居，如高步(脱离世俗,迈向高远的理想)、高逝(远离世俗,不求名利远去)、高遁(避世而隐居山林)； 12.姓。 《中华字通》对15000多汉字作了音形义通解！不是仅分析几个常用字。对文字爱好者会用巨大的帮助。   |
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