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一位教育专家说：“中国的教育看学校，学校的好坏看校长。”校长是一个学校的灵魂，是学校思想的引领者、管理者、教育者。苏霍姆林斯基曾说：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”作为学校的掌舵人，如何打造一所好学校？下面是我今天要谈的第一个问题：打造一个团结而富有战斗力的领导班子。 中层领导干部是学校的“中枢神经”，是保证一个团队高效运行的先决条件。校长要充分发挥润滑剂作用，正确处理好班子成员之间的工作生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，各负其责，各司其职，分工细致，责任明确。要公道正派，用自己的人格力量去带好班子。校长应多一点人情味，少一点发号施令和空洞说教。尊重、信任班子的每一个成员，让他们去想办法、出思路，从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。 校长要重视领导班子成员的思想建设，可以说，中层领导的素养在很大程度上影响着学校的发展。班子成员之间务必要讲团结，顾大局，识大体，思要全，想要远，心要静，干要实，强化角色意识，（中层领导干部必须培养七种意识八种能力：学习意识、大局意识、预见意识、责任意识、自律意识、角色意识、服务意识；领悟能力、计划统筹能力、组织管理能力、沟通协调能力、思考洞察能力、有效授权能力、抗压能力、开拓创新能力）中层领导干部要给自己准确定位，处理问题立场坚定，讲原则，遇事不推诿，主动承担责任，严禁扯皮搞内耗。班子成员要加强对教育管理理论的学习，深入教学第一线，了解、掌握教情、学情，并在所分管的教学管理中起模范带头作用。 作为一校之长，只要用心、用情建设一支高素质的中层领导干部，做好中层干部的领航人，充分发挥他们的积极作用，学校的教学管理就会蒸蒸日上。 |
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