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这个世界里哪里有净土？只有利益才是永恒。 放眼我们身边，教师群体已经多达1844.4万人——平均每八十个人里面就有一名教师。如果教师曾经在神坛之上，而今这个体量也不允许它站在神坛之上了，因为神坛上已经人满为患！ 有一个奇怪的现象：即便小学没有毕业、周身散发着街头戾气的群体，他们也不再认可人类品质中最基本的善良淳朴，而是把弱肉强食的社会达尔文主义挂在嘴边，作为自己的座右铭。 达尔文从来没有说自己的理论可以应用于文明昌盛的人类社会，而是我们把他的理论滥觞，彼此之间互为地狱。 这其实是一个危险的信号，昭示着我们的道德底线一再后退。恰如《列子》所说：胜者为制，是禽兽也。茫茫人海，好似荒野。  或许，我们正在奔赴万丈悬崖，只是我们不曾晓得。 碎片之一如果你是我的教师同行，就会知道教师职称对教师意味着什么。 意味着什么呢？当然是金钱和名誉，自尊和体面！ 不知道你们那里是否展开了一年一度的职称大猎杀，反正我们这里的职称大猎杀已经开始。 前天晚上，我校微信群里忽然刷出一条信息：根据工作安排，职称评定工作现在展开。如果有教师需要参与中高级职称评定工作，请参考如下各项要件（给出一堆评定的游戏规则），并于明天早上把证明自己的荣誉材料携带完备，交到学校进行打分排队，过期不候！ 这则消息发布得非常突兀，很是让人措手不及。  昨天一天时间，校内都在进行气氛异常的利益运作，空气躁动而令人窒息。 直到今天上午，微信群内又刷出一条信息：经综合评定，某某某某老师已经获得今年的职称指标；若有意见，请向学校反馈——木已成舟，谁敢反馈呢？ 整体而言，职称评定的进度堪称电光火石，绝不拖泥带水。布局者的用意非常明显：掌控话语权的那些人已经权衡再三，将可能发生的一切事情运筹于帷幄之中，并制定了周密的对策。更可能的是，压着职称评定的消息不发，直到最后关头才放之出笼，目的就是避免“夜长梦多，路长鬼多”。尽量压缩教师们的反应时间，其中之一就是可以少给自己找麻烦：谁让你的材料准备不充分？  当然，可以合理猜测：相关方面早已掌握了职称评定的各种规则，可能早就和利益关联方沟通过无数次了，那些平时和BOSS群体过从甚密的“高情商”老师们应该洞察了先机。 在这次评定职称的过程中，我们学校的某某老师向“副高”职称发起了冲击，但前期的一些小事已经证明她只能是陪衬——参与查验荣誉材料的一名老师回到办公室，一边对我们吐槽：“我们就是工具人，怎么打分，我们根本搞不清楚”，一边说起：“参与'副高’职称评定的某某老师看起来精神很不好，一直耷拉着头，一副萎靡不振的样子。” 结果公布后，这名某某老师果然没有进入其中。看来，在结果没有揭晓之前，她已经有了心理准备。 谁得到了职称名额呢？几乎都是学校里的三级小BOSS。 对于这些小BOSS，我总是感慨万千：千真万确，他们在背后把大BOSS族谱上的成员问候了一遍又一遍，但表面上又对大BOSS俯首帖耳。  不知道是不是职称评定的问题，今天上午的办公室里，除了我，再无一人，都不知道到哪里去了。可以合理猜测：她们都到各个办公室“拜码头”去了，希望职称评定的结果能够按照自己的意愿演进？ 至于其中一个得到职称名额的三级小BOSS，他像往常一样光明正大地不在学校。这个职称名额对他来说不是什么问题，一切尽在掌握。 关于职称评定的点滴细节，有功夫再说吧，今晚就说到这里。 碎片之二今天又召集了一部分老师进行所谓的教研。在教研过程中，我发现好几名老师都没有参加。 某某老师解释其中一名老师没有到现场参加的原因：上面又要检查某某工作，某某老师正在临时制作一些“蓝色的盒子”，没有功夫参加教研。  闻听此言，某某老师笑着说：“某某老师是这方面的行家，造假，造得比真的都真！”人们都笑了起来。 我则在想：平时，学校一再疾言厉色地申斥老师们——如果不参加教研活动，一定要扣掉相应的日常量化分数，影响荣誉评定、影响工资发放；这些老师们动不动就不参加教学研究了，会扣掉他们的日常量化分数吗？不会！ 今天的教研过程中又看了一部网上的教师授课视频。在这部视频刚刚播放的时候，校内的某某“专家”型老师就愤愤不平地说：“看看，嘴型都对不上，是后期配音！” 说实话，这一点我倒不赞成，我不认为是后期配音。 某某老师又说：“这样的课有什么意思？也不知道彩排几百次了！”  这一点我非常认可！我们的所谓优秀授课视频就是这么一个样子：台下就像拍一部影视剧一样反复排练无数次，让整节课形成一出没有纰漏的戏剧，对教学现实根本没有一点借鉴意义，完全是弄虚作假的结果，也不可能去考虑教学过程中的各种突发情况，就是一个无聊无趣的剧本情节展示，彰显了虚伪和浮华！ 补白一叶知秋，窥斑知豹；零碎如我的记录，你还觉得教育圣洁吗？ |
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