♬ 点上方绿标可收听梅语文主播雾澈朗读音频 大家好,我是梅老师。 复旦大学校长说:“如果允许复旦大学单独招生考试,我希望第一堂课考语文,不合格者,以下的其他科目就不需要再考了。语文你都学不好,别的学科就更不用说了。” 语文是一切学科的基础,更是拉分科目。 尤其在学霸之间,往往是语文拉分最厉害。 大语文时代,必须从小学开始重视语文学习。 以下这五件事,孩子每天花30分钟坚持做,语文成绩会越来越好。 多朗读 宋代理学家朱熹说:“凡读书,须要读得字字响亮。” 读书百遍,其义自见。 默读十遍不如朗读一遍,语文学习离不开朗读。 朗读对语文学习,主要有三大好处: ⑴读准字音:爱朗读的孩子,为了读准读对,会对字音特别关注。 ⑵理解课文:朗读比默读更需要动脑子,可以帮助孩子更好地理解课文。 ⑶提升智力:朗读可以让脑神经兴奋,开发和训练右脑,保证了智力发展。 让孩子朗读课文,注意四大技巧: ⑴流利朗读:多读几遍课文,把课文读流利,注意语调、重音、停顿等。 ⑵读出感情:结合课文的写作背景等,在理解的基础上去体会作者的情感。 ⑶大声朗读:朗读可以慢,但一定要清晰、大声,更要集中注意力。 ⑷坚持朗读:利用早起的时间读,尽量每天坚持,不要三天打鱼两天晒网。 朗读,是学好语文最简单有效的方式。 坚持大声朗读,孩子的语文成绩突飞猛进。 多背诵 哈佛学霸陈颉祺说:“背诵很重要,比任何人想象的都要重要。” 读重要之书,不可不背诵。 对语文学习来说,背诵是经典的储存。 小学语文,常见的背诵方法有: ⑴要在读懂、了解课文的基础上进行背诵。 ⑵背诵前把课文整体读几遍,然后再逐段背诵。 ⑶背诵时要专心,眼要看清,口要读准,用脑去记忆。 ⑷背诵时最好选择清晨与晚上6点到8点的时间,这是人记忆力最佳时间。 “三步记忆法”,分享给大家: ⑴第一步是提炼文章的信息,进入理解记忆,用脑默记。 ⑵第二步是闭目回忆,把内容过过“电影”,如出现卡壳可“偷看”一下。 ⑶第三步是多次诵读,加强听觉和视觉记忆,从诵读到背诵再到熟记。 背诵,是学好语文的不二法门。 取“经典”而“背诵”,增强孩子的记忆里和思考能力。 多阅读 窦桂梅校长说:“孩子学习的所有学科,最终考验的都是阅读水平。” 阅读的重要性不言而喻。 大语文时代,孩子的阅读水平,基本上决定了语文成绩。 课外阅读,对语文学习有三大好处: ⑴开阔文学视野,通过阅读可以了解历史、可以学习知识。 ⑵提高表达能力,积累丰富的语言素材,形成良好的语感。 ⑶提高写作能力,拥有一定的阅读量,写出的东西才有血有肉。 培养孩子的阅读习惯,只需做到: ⑴设置温馨读书小天地,保障孩子的阅读可以很安心地进行。 ⑵让孩子自主选择感兴趣的书籍,从兴趣入手一点点带动孩子看起来。 ⑶固定时间让孩子阅读,每天至少坚持半小时来阅读,形成一种仪式。 ⑷最好的教育方式是以身作则,家长要放下手机多看书,给孩子做榜样。 阅读,是语文学习的第一保障。 爱阅读和不爱阅读的孩子,语文成绩差距真的很大。 多练字 俗话说:“人生聪明写字始。” 写一手好字,非常重要。 尤其是随着新课改语文占比的提升,写一手好字的优势更显而易见。 让孩子练字,首先要戒掉这些坏毛病: ⑴写字时注意力不集中,容易三心二意。 ⑵坐姿和握笔姿势不正常,弓腰弯背、离纸太近、边写边抖。 ⑶盲目临摹热门字帖,并经常变换字体,很容易半途而废。 ⑷三天打鱼两天晒网,总是坚持不下来。 让孩子养成练字好习惯,要做到: ⑴营造良好的练字环境,让孩子的心情保持愉悦。 ⑵让孩子掌握正确的坐姿和握笔姿势,帮助孩子养成良好的书写习惯。 ⑶在孩子练字过程,要恰当鼓励和赞美孩子,激发孩子的练字兴趣。 练字,是语文学习的法宝。 写一手漂亮字,更是孩子一生的加分项。 写日记 俗话说:“日记日记,天天要记。” 好记性不如烂笔头,日记就是一笔无比宝贵的财富。 对于孩子来说,写日记更是培养语文基本功之一。 经常写日记,对学语文的作用有: ⑴写自己想说的话,真实记录自己的生活,培养写作兴趣。 ⑵丰富个人词汇,积累作文素材,进一步增强写作能力。 ⑶培养观察能力,乐于动脑筋去进行分析、去积极思考,提高语言能力。 让孩子坚持写日记,注意几点: ⑴注意循序渐进,先从每天一两句到每天三五行,逐渐慢慢增加。 ⑵内容可以不限,想写什么就写什么,写有意义的事情,难忘的事情等等。 ⑶多给孩子提供好的精神食粮,让孩子觉得有东西写,会写。 ⑷所谓日记应该是天天写,必须要写下去,哪怕是一两句也要写上。 写日记,是语文学习必须要做的事情。 古语有云“写尽八缸水,池塘染墨黑”,经常写日记的孩子更优秀。 语文是一座高峰,要想登上峰巅,就得下苦功夫。 家长要督促孩子多朗读、多背诵、多阅读、多练字、坚持写日记。 时间的慢慢积累,才能让孩子的语文成绩越来越好。 |
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