有些孩子在考试的时候，容易在简单的题目上失分，比如看错一个符号，漏掉一个字，算错一个数字，甚至在草稿纸上算对的答案，到了试卷上给抄错了。
孩子也会认为自己粗心了，父母呢会说孩子：能不能不要这么马虎？这样的失分太冤了！
出现这种问题，一方面可能真的是孩子粗心大意造成的，还有个很大的原因就是和孩子的感元通道有关系。视觉型的孩子善于用眼睛去看，所以对于他们来说阅读上相比于其他感元的有先天的优势，但这也不代表所有视觉型的孩子在阅读文字上有优势。我们的视觉有对色彩敏感的，也有对文字敏感的，所以这个要看我们大脑板块的具体优势在哪里了。
比如我就是超级视觉型，但我的视觉是非常感性的，对于色彩鲜艳、图像类的非常敏感，但是对于文字却容易出现上面所说的情况，看错行、漏字、漏行等等。甚至在写字时，还会出现明明要写两个字，却把这两个字的左右偏旁组合写成一个新字，这也源于大脑对视像成像能力强的原因。有时还会出现这样的情况，上一个题目的答案影响下一个题目的解答。所以像现在，当知道自己是这样子的视觉类型之后，有些方面就可以有意识的去提升或避开陷阱。如果是听觉或体觉感元占优势，视觉感元偏弱的，在视觉上也比较容易出现这些情况。那么，对于视觉偏弱的孩子，到底用什么样的方式来提升他们呢？按目前的趋势，无论是高考、中考，还是小学阶段，对于课外阅读的要求都不低，所以，无论是哪一类感元占优势的，培养阅读习惯是每个孩子所必须的。幼儿阶段，从简单的绘本开始，绘本色彩丰富，容易吸引孩子的注意力，尤其是视觉感性的孩子，更容易被里面的色彩、图案所吸引。多给孩子准备种类丰富的书籍，让孩子有更多的选择，先把阅读习惯培养起来。第二，推荐一个训练孩子视觉及专注力非常好的游戏——舒尔特方格。
舒尔特方格就是根据“九宫格”而设计的，具体玩法很简单，在纸上画上3*3、4*4、5*5、6*6的方格（每个格子1cm*1cm大小），在每个格子里面填上乱序数字，如3*3，九个方格内填上1-9，注意，是乱序的，目的就是让孩子在乱序中，手指指着，从1开始找到并读出来，按顺序从1指到9，家长需要在旁边计时，记录孩子的训练情况。训练如果在9秒内就是合格的，相当于一个数字一秒，如果3*3的训练每次都能达到9秒内完成，就可以进行下一阶段4*4；“舒尔特方格”是美国神经心理学家舒尔特发明的用来训练飞行员的，主要是通过视觉、听觉、动觉注意训练，以及注意的稳定性、转移、分布等特点进行训练，因为这种方法简单有效，在普通人中得到了广泛的应用。每天和孩子玩10分钟以上，坚持一段时间后，你会发现孩子的观察力和专注力都会有所提升。我在家里，也经常和小宝一起找数字，通过计时的方式，让她看到自己提升越来越快，玩的过程中锻炼眼力、提升专注力。
大一点的孩子，可以设定要求，过关之后，再增加难度。当做完一次训练，让孩子的眼睛放松稍做休息下，不要让孩子的眼睛过分疲劳。在孩子训练之初，一定要逐步提高方块难度，由简单到困难，才能取得更好的效果。第三，如果孩子还是经常会出现这种简单的错误，可以让孩子在做题的时候心里默读，看的时候一眼看过去，以为自己都看全了，事实上不一定，所以默读出来，会发现之前所漏的，或看错的。所以默读的时候可以弥补眼睛没看出来的。如果孩子视觉上有以上问题，不妨和孩子一起分享上面的几种方法，让孩子日常中逐渐提升，避免不必要的错误。
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