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非常道437：读《致青年教师》有感3 今天读了本书的四篇文章，一一道来我的感受。 在《珍视我们的专业》一文中，已故的张翼健教授指出：“目前语文教育的主要问题是语文教师自己不读书。” 其实，何止语文教师，应该说，在农村地区，能够在工作之余读读书的教师各科都不多。 所以，我建立了一个新生读书共同体，希望群内教师读读书，写写读后感，写写教学随笔。第一年，坚持得不错；第二年，开始偃旗息鼓；第三年，只有三四个老师还能坚持。 成年人的学习，是自己的事，所以，我也不强迫群里的老师一定要学习。机会是给有准备的人，你不愿意学习，机会来了，你也把握不住。我所在的新教育星火教师团队，每一个成员，一周写读书随笔，一周写教学随笔，慢慢地，一个比一个变得优秀。张丽，做到了一鸣惊人，一飞冲天。2016年，我初见她的时候，她还不是名师，而现在，她在同一年获得了省特级教师和正高级职称。龚天雁，今年考上了博士，从中学到政法学院任教。而我们的导师刘恩樵，刚刚评上了正高级三级教师。这只是我们这个星火研修团队的缩影，其实，每一个人，一年比一年更优秀。 现在老师不怎么读书，他教的学生也不怎么读书。学生的业余时间就是到处玩，到处搞破坏。今天还听说了一件可笑的事情：现在实施“五项”管理，学生不能带手机进校园。但仍然有学生带手机进校园，为了避免检查，两个学生把手机放到了那些开放式的图书角的书里夹着。后来，被负责整理图书的同学发现交到了学校。看来，有图书角，他们也只是挂羊头卖狗肉，借看书之名玩手机。
《我是来欣赏同行的》一文中，吴非说：“我是来听课的，听听，看看同行怎样上课。”而且，“当众点评”也觉得多余，适合学生的课堂就是好课堂，不必再意有没有口误，学生答得是不是完美，学生是否进行了自主探究……我们是来欣赏别人的，不是来比武的，所以要更多地看到别人的长处。 所以让我评课，我也觉得是一件痛苦的事情。来听课的都是本专业的老师，上课老师的水平如何，存在的问题，相信这些老师都有自己的判断能力，而且公开课，表演的成份更多一些，都是他自己或团队打磨的，总体上都是不错的。但是，评课在现行条件下，是难以避免的，所以业内都有一个不成文的规矩：对被评老师说三个表扬和一个缺点。我也尽量遵行这一规矩，不要太把这节课当桩事。 据说某校长去听课，还在教学过程中，就对这个老师的教学情况持否定的态度，没想到尴尬的事情发生了：这个老师把书扔给校长，说我上不好，你来上，然后就离开教室了，留下校长一个人站在那儿凌乱。 这么多年，听了多少课，无法统计，但有一点，我总能从别人的课堂或多或少学到一些东西，所以，带着学习的态度去听课，心情会更愉悦。
《你为什么不快乐》一文中说：“很多人为什么总是不快乐？不就是很有些想得到的没得到吗？” 这句话很正确，就如孩子一样，他一心想得到那个心爱的玩具，但是最终没有得到，他会很不开心。 老师的价值观和人生观会影响到他所教育的学生，如果一个老师总不开心，他会把这种负面的情绪传给学生，实在不是什么好事。 得之我幸，失之我命！ 不过没有多少人有这样的洒脱！ 我参加成都市未来教育家的选拔，没有通过，我并不气馁，这只说明我实力不够。我有一个朋友，她通过了，我也觉得是实至名归。如果想太多，就会真的不快乐！ 而且，我常常认为教师的快乐是看到自己的学生慢慢成长。比如说星期三，我去开会，我安排了学生做数学测验。我想着等我晚上回来，我才来批改试卷。没想到的是，我的学生居然已经找其他数学教师要到答案，把试卷差不多改好了。这让我特别欣喜，这，就是学生的成长。我曾经说过，我希望我班的学生能够像魏书生老师的学生一样，学会自律，自治，让我在外面开会、讲座的时候，不用担心班上出问题，不用担心影响教学进度。没想到，他们真的在慢慢的向这个方向变化。 记得上两个星期，《课堂内外》杂志社来学校采访，问到了对成绩差的学生的看法，我说：“成绩只是学生的一个方面，相对成绩，我更看重的是一个学生的品行。”我把一个家长给我发的短信给记者看，家长认为自己孩子很笨，学习成绩不太好。我认为孩子很优秀，班上做事很积极主动，学习只是一个方面，慢慢来。 而且，我也主动邀请记者一定要去我班上看看，问问学生的看法。学生在校园里，接触的人太少了，有记者来，让他们也见识见识，说不定以后，有的学生就有了当记者的人生目标呢？ 记者给了学生举手发言的机会，没想到的事情发生了，一个学生居然说得很好。这是我从来没想到的，因为我从没有让学生准备发言，都是记者现场让学生自己主动举手的。所以，学生的成长，总在你没关注到的时候，默默的变化着。这，不正是一种意外的快乐么？
《不是活泼，是缺乏教养》，只看这篇文章的标题，就知道要讲公共道德的问题。孩子从小缺乏教养，长大之后，也很难有教养。我班上学生搬椅子到前面来听课，如果是把椅子拖起走，我一定会批评他，告诉他做人心中要有他人：你在楼上拖椅子，觉得无所谓，但对楼下的人来说，是一种缺乏教养的表现。 事实上，现在的小区，也有这种现象。楼上的人不考虑楼下的感受，小孩子在楼上房间拍篮球。楼下的人受不了，给楼上的大人说，楼上的大人认为孩子活泼好动很正常，受不了你搬家。 楼下那家也不争，回去就购买了震楼器，专挑楼上人睡着了的时候开机，让楼上的人睡不了。楼上楼下成了冤家，矛盾越来越深。如果双方不能友好协商，总有一天会爆发出大问题。 我所在那个小区里骑自行车的孩子很多，横冲直撞，追逐打闹，没有家长制止。昨天出事了，一个孩子把另一个孩子撞倒，满脸是血，缝了十来针。试想一下，如果撞倒了小区散步的老人，问题会更可怕。问题出在哪？就是孩子缺乏教养，小区是散步的地方，而不是比赛骑车的地方。家长不教，孩子任性，出问题是迟早的事。 当然，蛮不讲理的人是不讲教养的，但我相信，总有一天，他会为此付出沉重的代价。 （2022年11月3日晚于办公室）
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