|
（一）题材判断口诀 送别：南浦长亭断肠酒，行人车马江畔舟。青草愁云风折柳，明月大雁一沙鸥。 羁旅：飞蓬飘絮浮云意，子规大雁鹧鸪啼。晓行夜宿渡旅驿，家书月夜送寒衣。 田园：农夫钓叟蓑笠翁，牧童牛背斜阳中。北窗高卧琴棋酒，东皋南亩读书声。 山水：江河旷野登高处，山门古寺花草路。清斋雅趣闲庭步，千古名胜骚人赋。 赠答：寄赠别离念远游，依次用韵和答酬。郡斋东阁宫廷酒，哀挽故旧哭壤丘。 时令：春秋冬夏四时兴，晓夜寒温阴雨晴。传统风俗循节令，烟云花鸟动人情。 咏物：飘零无力世路穷，坚贞高雅道术通。讥贪刺愚厌蠹虫，伤春悲秋闺意浓。 题画：山水人物花鸟图，屏风画轴题绢素。披纸挥毫墨笔秃，书斋白壁灯酒烛。 闺情：红颜珠玉濯素手，桑鱼尺素上高楼。春风卷帘开窗牖，空闺河汉月如钩。 咏史：书亭题壁登临意，孤墓残阳旧宅第。汉魏六朝流水去，君臣故事书生气。 （二）题材情感得分点 一、送别题材 1、内涵 古人常常因事不得不与家人、情人或亲朋好友离别，送别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，吟诗赠别，表达依依不舍之情。 2、情感 “送别乐”得分点：①表达别情之深厚；②勉励友人建功立业；③安慰友人不幸命运；④畅想路上自然风光；⑤再叙久别重逢之喜；⑥祝愿亲友一路平安；⑦自在旷达洒脱情怀；⑧羡慕友人回归乡里；⑨为自己归乡而激动。 “送别悲”得分点：①对亲友的不舍之情；②对家乡的思念之情；③感叹自身漂泊的命运；④增强自我的孤独感；⑤年华易逝的伤感；⑥忧国忧民之叹。 3、标志 (1)标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”。 (2)常见意象:“柳”“酒”“月”“水”四大意象。(“长亭”“短亭”“阳关”“舟”“灞桥”等意象也在送别怀人诗中出现) 4、常用技法 (1)寓情于景，以景衬情，情景交融。 (2)烘托：不直接写人的离情别绪，而是通过写眼中物有伤离之意来烘托人的伤离之深。 (3)以乐景衬哀情(也叫乐景写哀情或反衬)。 (4)想象(也叫虚拟或虚实结合)。送别诗常借助想象表达自己对朋友的留恋和关切。 5、典型示例： 情感——依依不舍的留恋,友人离去后的茫然、怅然若失。 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 情感——对朋友未来的美好祝愿和宽慰, 情深意长的勉励 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 情感——表明志节，坦陈心志的告白 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 情感——别后情境的想象、担忧与对友人的思念 王昌龄的《送魏二》 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 情感——表明朋友间的友谊深厚。 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。 二、羁旅思乡题材 1、内涵 诗人因长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地等，对所见所闻有所感，借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹、漂泊愁苦。 2、情感 “羁旅乐”得分点：①欣赏路上自然风光；②不畏挫折的旷达；③战胜困难的豪迈；④坚信未来的自信；⑤路途上的温馨人情。 “羁旅悲”得分点：①漂泊的旅思；②贬官的愁思；③坚持信念却不被理解；④年华易逝的伤感；⑤宦海浮沉的厌倦；⑥远隔亲友的孤独；⑦思念家乡与亲人；⑧忧叹国家的衰败；⑨怀才不遇的苦闷；⑩旅途上的艰辛困苦。 3、标志 (1)标题中多含有“客舍”“登高”“望月”“忆”“寄”“行”“思”等词语以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日名。 (2)常见意象：月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐叶落、西楼、高楼、危楼、危栏等。 4、常用技法 (1)借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融。 (2)乐景衬哀情(乐景写哀)。 (3)侧面落笔。诗人在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情。 (4)因梦寄情，虚实结合。 三、山水田园题材 1、内涵 山水田园诗是以描写美丽清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的田园生活为题材的诗歌。 2、情感 “田园乐”得分点：①田园风光之乐；②高雅闲适之乐，宁静淡泊，不以世事萦怀；③潇洒旷达之乐，虽辞官或罢官却不在意，贫贱不移的志节；④亲事耕稼之乐，赞美劳动者；⑤民风淳朴之乐，享受简单而美好的人际关系；⑥参悟玄理之乐，表达对宇宙人生的思考。 “田园悲”得分点：①怀才不遇之悲，报国无门，鄙弃官场的腐败；②孤傲自嘲之悲，生活清贫的痛苦；③同情农民命运，批判统治者的剥削。 “山水乐”得分点：①歌颂自然山水的美好；②壮阔山水激发的豪情；③歌颂国家的繁荣昌盛；④抒发个人的报国志向；⑤享受闲适的山林生活；⑥忧愁被山水美景消减；⑦山水之中蕴含的理趣。 “山水悲”得分点：①旅途山水触动的乡情；②晚春美景触动的闺情；③秋冬景色触动的悲情；④壮阔景观触动的孤情；⑤长期落魄、报国无门的愁情。 3、标志 (1)山水田园诗分为山水诗与田园诗。山水诗指描写山水风景的诗。田园诗指主要以农村自然景物、田园生活为吟咏对象的诗。 (2)常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。 4、常用技法 (1)比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用。 (2)写景的表现手法有：①白描与工笔；②观察角度高、低、俯、仰的变化与远近高低的顺序；③光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用；④虚实结合(眼前之景与想象之景)；⑤动静结合(以动衬静、化动为静与化静为动)。 (3)常用的抒情方法：①借景抒情，融情入景；②乐景写哀情。 四、咏史怀古诗 1、内涵 以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材。借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今。 2、情感 “咏史乐”选项卡：①歌颂明君、能臣、良将、高士、贤女的品质与功业；②歌颂当今国朝的强盛；③表达辅佐君王、报效国家的壮志。 “咏史悲”选项卡：①怀古伤今；②感叹诗人自身的命运；③慨叹古人的悲剧命运；④批判奸臣之无耻、昏君之无道；⑤慨叹王朝兴衰之无常；⑥对功名是非感到迷惘；⑦感叹物是人非的沧桑。 3、标志 标题中有“史”“怀古”“登某古迹有怀”“古迹”“古人名”等。 4、常用技法 (1)借景抒情(寓情于景)。 (2)对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。 (3)化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。 (4)衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。 五、边塞征战诗 1、内涵 边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。 2、情感 （1）对边塞雄奇壮丽的景观的赞美。 （2）对艰苦激烈的戍边生活的厌烦。 （3）对家乡亲人的思念。 （4）愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志 （5）渴望献身沙场但壮志难酬的苦闷。 （6）厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。 3、标志 (1)标题中往往有“行”“军”“征人”“塞”“戍”等与军旅有关的字。 (2)常见意象：自然景物类(黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙等)、地理区域类(塞外、雁门关、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北等)、战事器具类(金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、战马等)、乐曲类(《梅花落》《折杨柳》《关山月》《阳关三叠》《渭城曲》等)、人物类(戍卒、将帅、胡人、单于等)。 4、常用技法 (1)修辞方面：主要有夸张、对比、互文、用典等。 (2)人物形象的塑造方面：常用侧面烘托、肖像描写、细节描写等手法。 (3)意境的营造方面：常用景物烘托、虚实结合等手法。 5、典型示例： 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观: 大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》 大漠沙如雪，燕山月似钩。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ——岑参 对家乡亲人的思念: 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 ——李 益 琵琶起舞换新声，总是关山离别情。 缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 ——王昌龄 愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志： 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯！ ——《南园》李贺 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 ——《从 军 行》 王昌龄 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 ——《塞下曲》李 白 厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。 凭君莫话封侯事， 一将功成万骨枯。 ——曹 松 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 ——陈陶 战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。 ——高适 六、咏物言志诗 1、内涵 借助吟咏自然或社会事物来表达诗人的思想感情。 2、情感 (1)寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。 (2)寄寓高尚的节操，或抒发孤独、寂寞、迷茫，或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。 (3)托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。 3、标志 (1)从对象上来看，咏物诗的对象是单纯的某个物。着重对所咏之物的特征、功能进行刻画，或者着重对所咏之物的某一内蕴、精神进行吟咏。 (2)从题目上来看，或以所咏之物为诗名或以“咏某物”“题某物”“某物吟”等为题目形式。 4、常用技法 (1)从具体描写的方法看，主要是正面描写(绘形绘色)与侧面烘托。 (2)从修辞手法看，主要是比喻、象征、拟人和对比。 (3)从抒情方法看，主要是托物言志。 七、爱情闺怨诗 1、内涵 爱情闺怨诗主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之苦。 2、情感 (1)表现夫妻之间相濡以沫的深厚感情。 (2)孤苦幽寂的命运之悲。此类情感主要体现在宫怨诗中。 (3)思妇空闺、思念亲人、盼夫早归、渴望团聚的哀伤之情。 (4)情梦难圆的遗憾与怅惘之情。 (5)阴阳两隔的悼亡之痛。 3、标志 (1)标题中多含“怨“怀”“思”“别”“忆”“望夫”“妇叹”“闺怨”“幽恨”或直接用“无题”等字眼。 (2)常见意象：“眉锁”“翠楼”“碧纱”“白发”“秋风”“夜雨”“寒月”“寒衣”“残梦”“泪如雨”“春风杨柳”“雁声月明”“红妆对镜”“喜鹊报枝”“雨燕双飞”“临笺泪长”等。 4、常用技法 (1)比兴(托物起兴)。先从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引出所要表达的事情或情感，物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。 (2)衬托(正衬和反衬)。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁影等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与幽怨，青青杨柳、斜燕双飞、春风浩荡等充满活力生机之景更能反衬闺中思妇的悲伤与幽怨。 (3)抑扬结合(先扬后抑和欲扬先抑)。 八、生活哲理诗 1、内涵 生活哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。这种诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永，多将哲学的抽象哲理含蕴于鲜明的艺术形象之中，篇幅短小精悍。 2、情感 (1)表达对自然景物、现实生活的独特感受。 (2)表达对社会政治的观察与思考。 (3)表达对人生理想的感慨领悟。 (4)表达对文艺创作的深探细究. 3、标志 哲理诗往往是在写景状物，写人叙事时有意识地蕴含一些关于宇宙和人生的原理。这类作品往往是叙议结合，寓理于事，寓理于景，寓理于物。叙事，写景是手段，表现理趣才是目的。 4、常用技法 (1)情、景、理完美结合。 (2)多用比喻、象征来状物明理。 (3)语言平淡质朴，言近旨远。 (4)着重捕捉心与物相遇时刹那间的感受，并立即升华为一种哲理思考。 九、赠答题材诗 “赠答乐”得分点：①饮宴赏景的喜悦；②对亲友才德的钦佩；③与友人的知己之情；④回忆与亲友的美好过往；⑤与亲友久别重逢的喜悦；⑥勉力亲友坚持志节；⑦对晚辈门生的期许之情；⑧对皇帝的忠诚与歌颂；⑨自在豁达的情怀；⑩渴望得到举荐的心情。 “赠答悲”得分点：①表达自己孤高的情怀、纯洁的品格；②哀叹自身不幸的命运，怀才不遇、年华流逝；③对奸佞小人的愤慨之情；④对亲友不幸命运的同情和安慰；⑤对亲友的不舍之情；⑥盼望亲友早日归来；⑦盛筵不再的感慨；⑧对亲友离世的悲哀。 十、时令题材诗 “时令乐”得分点：①欣赏自然景色；②生活闲适的快乐；③对生活充满希望。 “时令悲”得分点：①惜春悲秋，感慨自然界的变化；②感慨自身年华流逝、怀才不遇，忧国忧民；③在自然造化面前凸显出来的孤独感与渺小感。 十一、题画题材 “题画乐”得分点：①称赞画中人物的形象与品格；②欣赏画中山水的美好；③称赞画中动植物的品质；④称赞画家画技高超、构思巧妙或意境悠远；⑤抒发诗情画意；⑥由画唤起美好回忆；⑦表达诗人的高尚情志；⑧表达对绘画艺术的看法；⑨对书画受赠人的嘱托。 “题画悲”得分点：①同情画中人物的命运；②由山水画唤起羁旅思乡之情；③由花鸟画唤起的伤春悲秋之情或飘零无力之感；④对书画受赠人的思念。
|
