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一位网友，看了我的一些关于中职教育的文章，想跟我聊一聊。对于这样的沟通，我是非常欢迎的，同时也感觉到，他也是一位对职业教育有想法的人。 是这一位做升学指导的专业人士，对于高考有着很深的了解，也有很深厚的大学资源。这些年随着中职升学渐渐火热，也让其注意到了职业教育的升学指导，甚至是中职的校企合作办学。 对他而言，不只是想扩展中职升学指导这一块的业务，而是想办一个中职升学的指导平台，通过平台进一步与中职学校开展升学合作，甚至可以拓展到招生和实习。 但是，他对于中职教育又不是特别了解，尤其是升学这个平台到底有没有可操作性，有没有学校愿意合作。所以，想要咨询我，到底能不能行。 我问他，你有什么优势资源，想怎么做？ 他回复道： 第一，他具有单招升学和对口升学资源，具有对口升学政策、模拟题、培训课程资源，可以跟中专谈对口升学班，谈合作。 第二，他具有升学指导资源，其实就是大学资源。在升学领域，我们不能忽略了升学指导的重要作用。 说白了，他的资源就是升学。 我见过把场地当资源的，见过把招生当资源的，见过把管理当资源的，说句实在话，第一见到把升学当资源的。 那行不行呢？我觉得，行！有搞头！ 当前中职升学火爆，职教高考改革正是风起云涌的时候，也正是创业的好时候。此时的升学资源，那就是应时应景的优势资源。尤其是近日，河南省又出台了《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》的政策文件，明确提出了“到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%”，“加快建立“职教高考”制度”，“增加职业本科在'职教高考’中的招生计划”。 这些利好政策，可能大家还没有太直观的感受，咱们就说这10%，据媒体报道，这个看似不大的一个比例，就是16万人的招生计划，你想一想，稍微分给中职几万的招生计划，都比现在对口升学一年三千多人的招生计划强得多，就算是3、4万人，也是现在中职升学本科招生计划的10倍呀！一旦成为现实，会有多少初中毕业生奔向中职升学班，趋之若鹜呀！那些勉强上高中的孩子，又会有多少选择中职升学班。 所以，本科招生计划的增加，势必快速提升中职升学的影响力，提升中职教育在家长心目中的地位，尤其是各个学校的升学班，未来绝对是家长们争抢的焦点。不论怎么说，这些改变都会让中职的升学教育再上一个新的台阶。 如果此时，您有升学强势资源，那一定是个香饽饽，很多中职学校会争抢着合作。当然，能不能谈拢，就看利益分配了。对于中职教育来说，升学是一个刚刚起步的赛道，不像高中那般，各个学校都是升学教育方面的老手，基本上80%的中职学校2022年秋季才意识到升学班的重要性，纷纷开设升学班，还有部分学校根本就没有意识到升学班的重要性。此时，就是一帮新手在竞赛，没有升学辅导经验，没有升学教学经验，没有升学指导经验，更别提大学资源，都是在摸着石头过河，很多都是空白，需要经验的积累。 所以说，此时此刻，升学资源就是职业教育现阶段最需要的一种极重要的办学资源，与其他资源无二，是可以拿出来与其他资源进行讨价还价，参与股份合作的。 如果是与公办学校合作，可能合作的空间就小一些。一方面是收费问题，免学费政策会限制高收费，学费方面的收益寥寥无几，如果想要冒险高收费，这只能是短视行为，一旦被发现，就基本告别职业教育了；另一方面，就是以升学为主的办学，实习难以组织，基本没有收益。想要跟学校分经费，学校又未必同意，因此路很窄。 可能有人会问，为什么实习没有收益。既然是升学为主的合作，升学率，本科率一定是合作的关键，如果再出去实习，你可以想想，哪里还有学习的时间。其实，如果想要平衡升学与实习的矛盾，也不是没有办法，随后我们会专门在专栏中发专题文章，大家可以订阅后阅读。 所以，我建议除非是你只用学校的牌子招生，自己单拉出来一个场地独立办学，可以有更多收益。想要在公办学校场地内进行合作，基本上利润点很少，也很低。 结合目前办学实际，很多中职培训机构，或者使用学校牌子独立出来的办学机构，基本也都在研究升学政策。这是趋势，也从侧面说明了目前此类人才的短缺。 针对这位朋友的想法，我建议不要做什么平台，直接找学校合作，或者找几个打算办学，或者扩大办学规模的办学者谈一谈，民办中职办学思路很活，这样的资源优势不会被轻视，更不会被埋没。 |
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