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（一） 第二次大课于昨晚已经结束了，看到群里优秀的老师们对第二次课程的总结和反思打卡文字，我愈加焦虑不安起来。 我似乎失去了学习的能力，只是浮在表面占据着一个数据而已。同样都是二个半小时的课程，同样都是聆听他人的分享，收获确是如此甚远。 我越来越焦虑，无法深入学习，无法安心学习，定好的计划一推再推，遇到困难就想到退缩，承担一点任务就开始浮躁不安。也因此我距离优秀也就越来越远，这是我能够感受到的逆遇。 无法聆听就不能与他人对话，无法安静下来就不能与自己对话。只会越来越浮躁越来越焦虑。 问题就在这，解决问题的答案只有实实在在的行动。 （二） 人要保持一种敏感。 经常考虑：做这件事的最终目的是什么？用这种方法能实现目的吗？是否还有更好的方法？如何让当下方法更完善？ 敏感，是把事“做好”；不敏感，是把事“做了”。敏感，是发现问题；不敏感，是回避问题。 敏感的反义词，是路径依赖、习以为常、经验主义、麻木。 环境变了，对象变了，条件变了，目的也变了，还沿用老办法，就成了刻舟求剑。 （转 郝晓东） （三） “信息茧房”就是在信息传播中，如果一个人只关注自己选择的领域，从不接受别人的建议，久而久之，便会像蚕一样，将自己封闭在自我编织的茧房之中。 这会带来一个非常可怕的后果：逐渐丧失全面看待事物的能力，离世界的真相越来越远。 （转 刘润） （四） 九月三十日，九月份的最后一天，明天就迎来了十月一日国庆节。 整整七天假期，计划完成一份新网师大课作业；计划给现在班级的学生写一封信；尚未完稿的班级一周观察还有待补充完善，也计划去做一些个人的事情。 时间越来越快。百无聊赖只能是无所事事才会有的感觉，专心做事才知道转瞬即逝的飞逝时光。 聚焦目标，按部就班，坚实地走好当下的路，是做好当下做好自己的最好路径。 祝福祖国母亲生日快乐，祝愿家人平安健康，祝中华盛世永续不休。 2022.09.30 滕大卫 |
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