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本书共介绍了20个新人快速职业化的关键技巧，把逻辑思考的方法总结为模板，帮助您快速养成职业化的思维方式和工作习惯！书中的内容对于职场新人有一定的实用性，整理了14条，跟大家做下分享。
在职场上的结论，一定要是明确证据，才会更有说服力，不要按自己的推测，那是主观意见。人们常说，证据要具体，可以通过增加事例来使其变得具体。但是，却很少有人去想如何才能做到具体化。我们究竟要怎么做，才能使证据变得具体呢？√ 赋予量化信息时，要有数值本身，以及用于评价数值的信息√ 说明状况时，要有意识地对对象的相似性和时间的接近性进行说明要为自身的主张找到证据，仅有一个是不够的，有多个证据支撑会提高说服力。然而，不是随意地增加，而是要从“横向的延伸”和“纵向的延伸”这两个维度去使证据立体地延展。那么，所谓立体地延展应该如何理解呢？√ 横向延伸，是指对偶然想到的证据，谨慎地进行发问，让证据更加丰满√ 谨慎地发问，是指尝试去问问其证据成立的前提是什么√ 在一定程度上把握全貌之后，再去思考是否需要考虑其他要素以偶然想到的证据为出发点，谨慎地发问，引出更多证据，使证据横向延伸。另外，考虑证据的深层次含义，进行纵向延伸，这样就能形成有立体感的证据。
人们为了证明自己要下的结论，通常会直接去寻找能够支撑自己主张的信息。而事实上，如果要增强证据的可信度，那么去收集对自己不利的信息反倒会有效果。要收集对自己不利的信息，具体应该怎么做呢？√ 想要增强证据的可信度，重要的是积极地去探寻不利的信息√ 该技巧既能用于确认正在发生什么事情（锁定现象），也能用于探究为什么发生（找出因果关系）不利的信息不应该躲避，应该积极地去获取对自己不利的信息，使自身主张的证据更加强而有力。证据的哪些部分是确凿的，哪些部分是比较薄弱的，能理解的人并不多。你是否经历过被指出问题，却无言以对的情况？只要能够理解证据的薄弱点，就可以对薄弱处进行补充，也可以设立警戒线。那么，如何发现证据的薄弱点呢？√ 认识到可能会被指出什么问题，以及这意味着存在什么薄弱点√ 认识到所存在的薄弱点以后，就能进行本质发问，找出应该补充加强的地方√ 除“证据本身的妥当性”以外，也要把握好“基准本身的妥当性”“比较的妥当性”√ 即使无法补充加强，只要是理解了主张与证据的关系，也是有价值的认识到薄弱点的好处是，知道应该从哪些方面进行补充加强。就有可能实实在在地增强证据的可信度。即使无法进行补充加强，只要理解了不足之处，也是有价值的。没有意识到薄弱点时，思考的状态就是“这样大致就可以了吧”。这样的话，就不清楚证据是否能够很好地支撑自己的主张了。如果能够认识到薄弱点，那么跟不清楚能否支撑自身主张的状态相比，至少已经理解了主张与证据的关系，这就有很大的价值。解决问题的出发点，是充分把握问题是什么。关键点在于，能够从收集到的信息中发现多个问题。然而，如果是盲目地寻找多个问题，那是缺乏效率的。如何能够高效率地、全面地找到问题呢？√ 要理解，现在的问题是基于现有的信息而拟出的问题信息是无穷无尽的，想要收集信息的话，就要摒除那种随意收集信息的做法。而且，有时候想要拓宽信息来源，也有收集不到信息的可能。正因如此，更要先理解好第一点，即现在看到的问题，是基于我们目前所掌握的信息而拟出的问题。
人们常说“要正确理解现状”，事实上，要正确地把握现状并不容易。很多时候，看起来有特殊意义的现象，实际上只是偶然情况。那么，如何能够准确地理解正在发生的事情呢？√ 现在正在发生什么事情，这不是凭借单一想法就能确定的，也不是靠别人来告诉我们就能知道的为了理解现状，要确定数据以怎样的切入点进行分割，这点很重要。同时也要理解，为了进行数据分割，有些信息需要有意地去获取。从现有的信息里找出一定的意义很重要，然而事实上，“现在”正在发生的事情，根据过往“经过”的不同，相应的解释也会发生变化。那么，要理解“现在”的话，应该怎样去看待“经过”呢？√ 以时间轴看数据时，仅看上年度与本年度的数据是把握不清趋势的√ 看趋势的角度：是否只发生在本阶段，是否持续发生，是否是周期性现象我们需要注意的是，对数据的见解或解读、评价。在变化前与变化后，有时可能是社会环境发生了变化。因此，不能一律以同一标准来评价，哪怕意义几乎是相同的，也要带着“应该把哪个范围作为与现在相同的前提来考虑”这样的思路，充分进行思考。分析的基础是进行分解，只看原本的基础数字是无法展开分析的。大家要把数据进行分解，找到有特征性的趋势，因为这样更有利于思考事情发生的原因。那么，应该如何进行分解，如何找到趋势呢？对于研究对象，如果能够提升其抽象程度，就意味着可以从高视角来俯瞰，更有可能把握事实的全貌。建议大家养成习惯，通过提升抽象程度来把握事实。按每人、每天等计算出单位平均数量，能够为我们带来的意义远高于单纯的除法，它可以把难以想象的数字变成贴近生活的、有实在感觉的数字。那么，具体应该怎样按照单位来划分数字呢？像冰箱、电视机等基本上每家都有一台的物品，可以以家庭为单位来考虑。顺带一提，日本约有5000万个家庭。年度的总量有时也很难想象，这时可以尝试按时间轴进一步细分为每月、每日的情况。日本全国的小学约有2万所，邮局也约有2万所。小学和邮局的共同点是两者都是全国国民可享受服务的机构。反过来说，即如果要在全国各处提供某种服务的话，需要大约2万个服务点。大型连锁便利店7-11的门店数约有2万家（2019年数据），与小学、邮局是同等水平，可以说它还作为生活的基础设施，成了货物收寄等服务的站点。牙科医院的数量比预想的要多，是小学的3倍以上；加油站的数量比汽车或人的数量少，但考虑开车移动范围较广，所以加油站的数量比小学或邮局多也是正常现象。另一方面，麦当劳、星巴克等店铺与小学、邮局的数量相比，实际上并不多。这些数据每年都会变化，需要不断更新，但要进行某些情况的解释时，如果能够提前掌握几个可以作为基准的数字，就可以通过与这些数字比较的结果，思考如何去解释其含义。除服务点的数量以外，还可以掌握一些与人数相关、与金额相关的基准值。另外，关于范围，掌握全国的情况是当然的，如果还能把规模扩展到亚洲、全球的话，就有更充裕的解释空间了。大家可以先从自身关心的主题开始着手，尽可能把握一些“基准”。√ 选择合适的单位，在此基础上，尝试计算出单位平均数量√ 单单是精确地进行除法计算，就能变得非常容易想象√ 我们的目的是把握实在感，所以不要太拘泥于严谨性√ 如果提前了解一些能够作为基准的数字，就能有更宽广的解释空间沟通时，人们容易想当然地传达只有自己知道的信息。然而，那些不一定是对方想听的事。而且，所谓沟通，传达到位才是意义所在。那么，从对方的立场出发考虑信息传递的话，应该怎么做才好呢？确定自身想传递的信息以后，可以一人饰演自身和对方两个角色，重复多次进行对话的“传接球”。要点有如下三个：2. 站在对方的角度，思考一下如果对方听到上述第1点自己想说的事情，脑海中会浮现什么，想象对方的发问3. 回到自身的视角，对上述第二点对方脑海中浮现的疑问，思考能够回应的内容要重复多次这个步骤。我们具体通过刚才的例子来介绍。2. 接下来从对方的角度来考虑。在听到“计算机重800克”时，脑海中会浮现什么疑问呢？例如，可以想象到的问题是，“800克是算重的还是轻的呢？”像这样，确定自己想传递的信息以后，要认真地思考对方接收到信息以后会有什么感想。实际上，对于一个发言，从对方的角度能够联想出多个疑问，而且，我们并不清楚在对方的脑海中真正浮现的是什么。但是，按照这个步骤来回思考，就能降低风险，尽可能避免只站在自身的角度来传递想说的事情。不仅如此，还很有可能转化为对方所关心问题的信息。√ 不要只想着自己想说的话，必须努力回应对方想听的事情√ 一人分饰两角，让自己和对方进行对话的“传接球”√ 针对“传接球”的整体情况，加入自我检查，就可以得知其他需要考虑的要素
人们往往习惯在他人身上找寻没有传达清楚的原因。然而，实际上有不少时候是因为自身没有清楚理解自己想说什么。那么，我们应该怎样理解自己想说的话呢？在商务情境中，沟通的主要目的大致有“共享”“判断/批准”“意见/建议”“协助”四种。下面我们逐一来确认。这是想让对方知道，并不是单纯地对对方有所求，重要的是让告知的内容清晰易懂、传达到位。这是希望对方做出Yes/No的判断，或者予以批准，关键是把“什么是判断的基准”“是如何判断出来的”充分地传达给对方。这是希望对方给予一定的反馈。不能让对方毫无头绪地给出意见，要明确地表达希望对方“关于什么”或者“用怎样的观点”给予意见或建议。这是希望对方采取某些行动。因为要请对方采取行动，所以首先要最低限度保证传达的内容清晰易懂，让对方理解。在此基础上，重要的是明确地告知对方希望其具体采取什么行动。要让听者明白，你说的话是想“共享”信息，请他“判断、批准”；还是让他给出“意见、建议”；或者请他“协助”，这点很重要。要注意避免导致对方产生“你说的事情我能听懂，但到底要我做什么”的疑问。对于要传递给对方的内容，我们要清楚知道自己希望对方做的是什么，同时要连同目的一起与对方进行沟通。√ 把主张换成一种行为来重新理解，对证据贴标签，这样便于自我认知√ 明确告知对方是想进行“信息共享”，请对方“判断/批准”，还是征求“意见/建议”，或者请求“协助”沟通是双向的，自己想说的话固然重要，而准确地理解对方想说的话也非常重要。其中，关键点是对内容和结构的理解。那么，怎样才能理解内容和结构呢？听对方说话的时候，不能只是理解说话人的发言内容，重要的是听的时候同时思考“论点是什么”和“意见是什么”。要点有两个。一般情况下，人们说话时不会严格区分意见和论点，很多时候会只讲意见。此外，经常会出现一个意见涵盖多个论点的情况。更甚的是，有时候说话者自身还没意识到论点，或者把没梳理好的论点和意见混在一起来发言。正因如此，我们要记住，不能被发言的内容牵着鼻子走，要意识到并理解这个发言是针对什么论点的意见。在会议开会时有些会面对一连串的发言时，很可能会做出的反应是，问大家有没有什么意见。不要只把意见当意见来听，而要把握意见的核心和论点，再厘清它们的结构，虽然这么做难度有点高，但希望大家都能去试试。
数字可以转化为图表，而且，经过视觉化的转变之后，信息量会明显增加。也就是说，如果能够充分地运用好图表，那么沟通能力就会有明显提升。那么，具体来说，怎样可以巧妙地让图表去为我们做事呢？如果发现想表达的信息与图表之间存在不协调的情况，要么是想表达的信息有误，要么就是图表出错了。不过即使有些偏差，读取信息仍然是可能的，所以不算是致命的问题。但是，清晰易懂的资料或者说明介绍，实际上会对信息以及图示进行充分整合。细节也需要注意，这点很重要。√ 数字的优点可以通过视觉化来表示，要积极地使用图表√ 原点“0”很重要，不能因为想展示某些信息而过于强调√ 每种类型的图表都有长处，要学会灵活运用各种图表近期直播过程中，发现大家还是有不少在100天行动践行的问题，在注意力、时间管理上的困惑，因此想收集下大家在这方面的问题。本身在践行100天行动的同学，也可以加上来，聊聊你的感悟或者困惑。 如果感兴趣，可以加我的企业微信，和大家沟通。
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