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. 我毕业25周年的时候，我觉得老师同学多年未见，应该借此聚一聚。我们班有56个同学，按照民主的做法，要不要搞活动？搞什么样的活动？应该逐一征求意见，并达成共识。比如，先投票搞不搞活动？赞成的票数高，那就继续向前。然后对搞什么样的活动大家都发表意见，把方案都列出来，再投一次票，得票高但如果不过半数，还要进行多轮的投票。当然，之前还要先通过投票办法。这是比较彻底的民主。 但显然办不到，得打多少电话啊？于是退而求次，我既然是发起人，我就先提个方案：茶叙。就此征求意见，大家都说好。但时间、地点又有很多组合，各有各的方便，很难全都满足。于是再退而求次次，时间地点我也定了，大家能来就来。结果活动也搞成了，大部分人都到了，老师同学都很高兴。 虽然结果不坏，但有滑向专制的危险，还是要回归到民主上来。凡事全员投票，是最直接的民主，但难以实现，那就选举一个理事会吧，以后一定期限内的日常活动就由理事会安排，包括联络、聚会、资费等等事务，期满就换届，做得不好可以提前换，这就是间接的民主，即代议民主。经过一轮你推我让，热烈鼓掌，最后确定了几位当理事的同学，履行了民主的程序。 后来学校知道了，就想每一届都应该有个会长之类的召集人，方便学校与校友的联系，要我们这一届报一位。这就来问题了，自己班好说，整一年级的话，这么多人，如何组织、如何选举？就算能操作，不是我班的同学我也不了解他的能力、品行，这不是盲选吗？于是，又只能退一步，基于各班都推选了代表（理事会及会长），那就由各班的代表来推选本年级的代表吧，范围缩窄，容易相知，操作方便。这就是由直接选举变通为间接选举。 无论是什么样的选举，民主的基本原则就是少数服从多数。但班里城区的同学比较多，聚会基本安排在城区，为此原本的宿生就有意见；班上的男同学比较多，经常安排踢足球，女同学也很有意见。于是又引入了均衡参与的设计，理事会中要有一定比例的宿生，要有一定比例的女生，这是对少数人群体的一种尊重，防止多数人对少数人的专制。 在大学同学会中，又有另一种安排，不管你这个系有多少人，都只占一票，反正校友理事会的组成就是一系一人。联合国投票很多时候也是这种方式，无论是13亿人，还是1.3万人，一国都只算一票。如果按人头为单位来评判，这是违反民主原则的，但如果按界别种群为单位来理解，则是合符民主的。 我们追求民主的结果，但用彻底的纯粹的民主的方式，往往是走不通。所以如上所述，对民主的程序作了不少的修订和变通。最后，如果这个理事会能代表广泛的同学，并尊重小部分同学，而且受到监督，同时理事会也得到同学们的拥护，那么我们就可以骄傲地宣称：这个同学会已经实现了民主。至于理事会的产生过程倒变得其次。所以实情是，我班的理事谁都不愿干，难产之下，最后把原先当班干部的、正在从政的、有钱的、热心的，推到台前，鼓掌通过。 （鲸鱼腹 2014年10月22日）
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