李滢滢 ：互联网+对中职德育的影响研究

 《中国教师》2020年1月刊 

互联网+对中职德育的影响研究 

             李滢滢 

麻城市职业技术教育集团   湖北  麻城  438300

摘要：互联网+将传统行业与互联网相结合开展新的发展生态，它对现阶段教育既是挑战也是机遇，而中职学校承担着为社会培养具有职业素养技能型人才的重任，道德教育一直是一个比较关注的问题，互联网+的出现为教育模式提供了一种新的形式，与网络的结合能更加全面、有效地提高了学生的思想政治意识。本文介绍了“互联网+”对人才培养的重要性，分析了中等职业学校思想教育的影响，并对“互联网+”环境进行了分析，研究了中等职业学校德育改革的有效途径。

【关键词】互联网 +；中职德育；德育；人才培养

      引言

随着市场经济的发展，市场对具有职业素养技能型人才的需求不断增大，同时对于德育的要求也不断提高，中职教育的意义和作用也愈发重要，中职教育也越来越被社会重视。为满足当前的社会经济发展进程对人才的需求，中职教育需要不断完善和改进，其实德育培养尤为重要。针对中职院校德育教学，当前互联网+时代，互联网与教育模式相结合的全新模式既是挑战也是机遇，而中职院校应重新对德育进行审视，对教育不断改革创新，促进中职德育可持续发展。

      一、中职德育对人才培养的重要性

在当前我国的发展战略中，中职德育发挥着重要作用。近年来，我国对职业教育重视程度不断提高，着力培养出一批批具有职业素养技能的人才，为进一步推动社会经济发展作准备，中职教育的德育培养是尤为重要的一部分，对培养中职学生的人生观价值观有着重要的作用。中职学生正处于青春期，世界观和人生观处于重要时期，德育培养有一定的必要性，在中职教育中十分需要对学生进行正确的思想引导，规范行为。在社会经济高速发展的当下，我们不仅需要技术型人才，更是需要着重去培养具有高素质高职业道德的技术人才。而培养中职德育是奠定人才职业道德的基础。中等职业学校学生的综合素质可以提高他们未来的职业道德水平，更好的综合素质更有利于职业道德的培养。中职院校应加强重视对职业道德的养成，塑造出更符合社会及市场需求的优秀人才，保障各行各业正常发展。^【1】

      二、“互联网 +”时代对中职思想教育的影响

     （一）、推进民主教学模式

“互联网＋”时代的到来可以改善传统教学模式如缺少互动，教学刻板等不足，由于处在封闭的教学环境中，中职学生大多缺乏对时事的了解，而“互联网＋”时代改善了这种缺陷，通过微博微信豆瓣知乎等平台时事热点可以迅速传播，相比传统媒体更加迅速，并且参与度高，这种高参与度的新型模式受到广泛追捧，在一定程度上能改善学生对时事热点的态度，在这些媒体客户端的带领下能促进学生拓宽自己的知识面，相比以往的传统教学模式，这种互联网模式可以改善学生的学习模式，由被动转为主动，能改善学生的知识结构体系，从而进一步推进学校民主教学进程。^【3】

    （二）、创新教师教学模式

     在中职学生思想政治教育教学中，教师可以根据互联网的特点进行有针对性的教学，创新教学模式来拓宽中职学生的知识面满。此外，教师还可以建立专门的网络渠道，让学生更自由、更方便地交流，及时解决学生思维中的疑难问题。还需注意的是，“互联网+”给中职学生思想政治教育也带来了机遇和严峻挑战。对中等职业学校学生来说，他们正处于青春期，思想不够健全，自我判断能力和是非判断能力很差，极易受到外界影响，尤其是在不稳定的网络环境中，容易混淆，最终导致教师在德育培养过程中遇到许多障碍和压力。

      三、创新德育课堂模式

作为一种新型的模式，“互联网+”给人们带来了很多帮助，包括交流、合作、共生等方式。中职院校的德育培养要能够和时代相结合，根据互联网+的特点改善，避免僵硬的教学模式，用丰富多彩的教学方法激发学生的学习热情，以得到更好的效果。在“互联网+”模式下，我们可以尝试以下模式:

    （一）、 “中职德育+网络”。我们知道，互联网不仅是人们的交流平台，而且承载着大量的信息资源，它对教学和社会发展大有帮助。智能时代的开始，让大多数学生拥有了手机，这样德育培养不仅存在于课堂中，学生也可以使用QQ、微信等交流平台学习，打破传统的道德教育模式，真正实现个性化教学，将道德教育带入生活。

    （二）、“中职德育+实践”模式。道德教育本身是一门与生活密切相关的学科。学生不仅要学好专业知识，而且要根据实际情况深刻理解专业知识的含义，这样德育才能帮助学生成长和学习。因此，教师需要从各个方面改进德育的不足，有效地将理论知识与实践相结合，实现内外互动的模式，使教学真正融为一体。

    （三）、 建设一支优秀的思想政治教育队伍。德育是一门简单但不易理解的学科，它的教学不仅仅是一个教师的事情。所有的老师都应该注意它。只有这样才能最好地提高教学效率和学生的自我意识。这样，学校就需要选择优秀的教师来组成一支优秀的团队以得到学生的认可，最大限度地激发学生的积极性。另外，在中职学校的思想政治教育中，必须加强师生之间的沟通，教师需要实时了解学生的状况，以帮助学生及时缓解问题，切实解决学生的问题。在紧急情况下，老师需要清楚地知道原因和结果，并妥善处理。如果学生受到这个问题的影响，老师可以用私人聊天的方法帮助学生。随着互联网的存在，学生也会在其中地方发泄情绪，教师也需要控制要点，让学生有自由的空间，为学生的成长提供保障。此外，教师还可以通过互联网表达，分享有价值的故事，间接引导学生，为学生的未来发展提供良好的帮助，使他们成为对社会有用的人才。^【2】

    结论：“互联网+”的出现为教育和社会发展提供了良好的机遇。它对人才德育培养有重要意义，中职院校应重视对职业道德的养成，塑造出更符合社会及市场需求的优秀人才，保障各行各业正常发展。因此，对“互联网+”下的中职德育培养需要十分重视，不断去创新和完善教育模式，从而进一步推进学校民主教学进程，充分利用“互联网+”的优势，让学生得到最好的德育培养，成为有价值的社会人才，从而促进社会的可持续发展。

    【参考文献】

     [1]  王徵.浅谈中等职业学校的德育教育——以武汉市第二商业学校为例[J].中外企业家,2019(06):193-194.

      [2]  王梓瀚.“互联网+”下的中职学生思想政治教育分析[J].科技风,2019(19):48.

     [3]  单汝在.互联网+对中职德育的影响研究[J/OL].中国教育技术装备:1-2[2019-07-