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很多家长都说三年级是拉开孩子学习成绩差距的时候，因此，孩子一到三年级，家长就开始花费大量的时间给他们辅导功课。但有的家长慢慢发现，即使每天都在监督孩子做作业，他们仍拖拖拉拉。学过的东西总是记不住，成绩也越来越差。 在家里，父母一直坐在旁边盯着孩子写作业，但是孩子总是磨磨蹭蹭，无论怎么说，都无动于衷。学校的老师也总是反映孩子上课不专心，不是随意说话，就是打扰其他同学。如果孩子表现出上述状况，那么他们学习成绩不好的原因可能是因为注意缺陷多动障碍（俗称多动症）。多动症是一种以注意力不集中、多动、冲动为特征性表现的神经发育障碍，是儿童青少年常见的行为障碍之一。在我国，每 30 个学龄儿童中约有 2 个多动症儿童。
多动症的核心症状包括注意障碍、过度活动和行为冲动等。那么，这些症状为什么让孩子的学习成绩变差呢？
1. 多动症儿童的注意障碍让他们在注意的集中性、稳定性和选择性等方面表现异常。被动的、不随意注意相对增强，对完成工作任务有不良影响的无关刺激缺乏抗干扰能力。表现在学习上，就是易受到外界干扰，上课不专心或看着老师发呆、走神，不跟着老师教学的节奏走，完全不知道老师讲的内容。回家后，不愿意写作业。尽管家长不停催促也是拖拖拉拉，不到最后一刻绝不动笔，或者边学作业边玩，不停写错。或者一会上厕所，一会喝水，一会吃东西，磨蹭到很晚才勉强把老师的作业写完。
2. 多动症儿童的过度活动让他们的活动水平明显比正常儿童高，在需要坐下来或需要遵守秩序的场合表现得更为突出。表现在课堂上，就是上课总是不能安静下来，不停搞小动作。一会玩手，一会摸文具，或者坐得东倒西歪，有的甚至随意在教室走动，严重干扰课堂纪律。下课后，与同学追追打打，高声叫喊。在不恰当的场合跑来跑去或爬上爬下，摸这摸那，难以安静下来复习课上所学的知识。上课不守课堂秩序，下课不安静复习，这样的学习行为肯定也是造成孩子学习成绩差的原因。
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